<> "The repository administrator has not yet configured an RDF license."^^ . <> . . . "PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEACHING GAMES FOR \r\nUNDERSTANDING (TGFU) TERHADAP KETERAMPILAN BERMAIN \r\nKASTI SISWA SDN HEULEUT I MAJALENGKA"^^ . "Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan bermain kasti \r\nsiswa melalui penerapan model pembelajaran Teaching Games For \r\nUnderstanding (TGFU) di SDN Heuleut I Majalengka. Penelitian ini melibatkan \r\n27 siswa kelas V SDN Heuleut I Majalengka yang terdiri dari 17 siswa laki-laki \r\ndan 10 siswa perempuan. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya \r\nkemampuan siswa dalam bermain kasti yang disebabkan oleh kurangnya variasi \r\nmodel pembelajaran yang digunakan serta pendekatan yang belum terfokus pada \r\npemahaman permainan. Motode penelitian yang digunakan adalah Penelitian \r\nTindakan Kelas (PTK) dengan desain penelitian berdasarkan model Kemmis dan \r\nMcTaggart yang terdiri dari empat tahap, yakni perencanaan, pelaksanaan \r\ntindakan, observasi, dan evaluasi. Penelitian ini dilakukan dalam tiga siklus. \r\nIndikator keberhasilan dalam penelitian ini ditetapkan sebesar 90% tingkat \r\nketerampilan bermain kasti siswa. Pengumpulan data dilakukan pada tahap \r\npemantauan dan evaluasi dengan menggunakan lembar observasi aktivitas siswa \r\ndan lembar aktivitas guru. Kemudian data dianalisis secara deskriptif kuantitatif \r\ndan kualitatif. Hasil penelitian pada siklus I menunjukkan tingkat ketuntasan \r\nsebesar 37,1% atau 10 siswa yang mencapai ketuntasan. Pada siklus II, tingkat \r\nketuntasan meningkat menjadi 70,3% atau 19 siswa. Sementara itu, pada siklus \r\nIII, \r\nketuntasan mencapai 92,6% atau sebanyak 25 siswa telah mencapai \r\nketuntasan. Dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Teaching \r\nGames For Understanding (TGFU) efektif dalam meningkatkan keterampilan \r\nbermain kasti siswa sekolah dasar. Penelitian ini juga diharapkan dapat \r\nmemberikan referensi bagi guru dalam memilih model pembelajaran yang tepat \r\nguna mencapai tujuan pembelajaran yang optimal. \r\nThis study aims to improve students' rounders playing skills through the \r\napplication of the Teaching Games for Understanding (TGFU) learning model at \r\nSDN Heuleut I Majalengka. The study involved 27 fifth-grade students of SDN \r\nHeuleut I Majalengka, consisting of 17 male students and 10 female students. The \r\nbackground of this study is the low ability of students in playing rounders, which \r\nis caused by the lack of variety in learning models used and an approach that has \r\nnot yet focused on understanding the game. The research method used is \r\nClassroom Action Research (CAR) with a research design based on the Kemmis \r\nand McTaggart model, consisting of four stages: planning, action implementation, \r\nobservation, and evaluation. The study was conducted in three cycles. The success \r\nindicator in this study was set at 90% proficiency in students' rounders playing \r\nskills. Data collection was carried out during the monitoring and evaluation \r\nphases using student activity observation sheets and teacher activity sheets. The \r\ndata were then analyzed using both quantitative and qualitative descriptive \r\nmethods. The results of the study in the first cycle showed a success rate of 37.1% \r\nor 10 students who achieved proficiency. In the second cycle, the success rate \r\nincreased to 70.3% or 19 students. Meanwhile, in the third cycle, proficiency \r\nreached 92.6% or 25 students who achieved success. It can be concluded that the \r\nimplementation of the Teaching Games for Understanding (TGFU) learning \r\nmodel is effective in improving elementary school students' rounders playing \r\nskills. This study is also expected to serve as a reference for teachers in selecting \r\nappropriate learning models to achieve optimal learning objectives."^^ . "2025-06-23" . . . . . . . . . "Universitas Pendidikan Indonesia"^^ . . . "KODEPRODI89270#PGSD_Penjas_Kampus_Sumedang_S1, Universitas Pendidikan Indonesia"^^ . . . . . . . . . . . . . . . . . "-"^^ . "Zaki Adib Al Khairi"^^ . "- Zaki Adib Al Khairi"^^ . . "-"^^ . "Adang Sudrazat"^^ . "- Adang Sudrazat"^^ . . "-"^^ . "Encep Sudirjo"^^ . "- Encep Sudirjo"^^ . . . . . . "PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEACHING GAMES FOR \r\nUNDERSTANDING (TGFU) TERHADAP KETERAMPILAN BERMAIN \r\nKASTI SISWA SDN HEULEUT I MAJALENGKA (Text)"^^ . . . "PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEACHING GAMES FOR \r\nUNDERSTANDING (TGFU) TERHADAP KETERAMPILAN BERMAIN \r\nKASTI SISWA SDN HEULEUT I MAJALENGKA (Text)"^^ . . . "S_PENJAS_2100085_Chapter5.pdf"^^ . . . "PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEACHING GAMES FOR \r\nUNDERSTANDING (TGFU) TERHADAP KETERAMPILAN BERMAIN \r\nKASTI SISWA SDN HEULEUT I MAJALENGKA (Text)"^^ . . . "PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEACHING GAMES FOR \r\nUNDERSTANDING (TGFU) TERHADAP KETERAMPILAN BERMAIN \r\nKASTI SISWA SDN HEULEUT I MAJALENGKA (Text)"^^ . . . "S_PENJAS_2100085_Chapter3.pdf"^^ . . . "PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEACHING GAMES FOR \r\nUNDERSTANDING (TGFU) TERHADAP KETERAMPILAN BERMAIN \r\nKASTI SISWA SDN HEULEUT I MAJALENGKA (Text)"^^ . . . "PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEACHING GAMES FOR \r\nUNDERSTANDING (TGFU) TERHADAP KETERAMPILAN BERMAIN \r\nKASTI SISWA SDN HEULEUT I MAJALENGKA (Text)"^^ . . . "S_PENJAS_2100085_Chapter1.pdf"^^ . . . "PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEACHING GAMES FOR \r\nUNDERSTANDING (TGFU) TERHADAP KETERAMPILAN BERMAIN \r\nKASTI SISWA SDN HEULEUT I MAJALENGKA (Text)"^^ . . . "S_PENJAS_2100085_Title.pdf"^^ . . "HTML Summary of #145035 \n\nPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEACHING GAMES FOR \nUNDERSTANDING (TGFU) TERHADAP KETERAMPILAN BERMAIN \nKASTI SISWA SDN HEULEUT I MAJALENGKA\n\n" . "text/html" . . . "L Education (General)"@en . .