The repository administrator has not yet configured an RDF license.
BIMBINGAN KARIER BERDASARKAN PEMILIHAN KARIER PESERTA DIDIK SEKOLAH MENENGAH ATAS
Pemilihan karier merupakan kemampuan pengambilan keputusan yang menentukan arah studi lanjutan atau pekerjaan peserta didik, khususnya bagi remaja pada jenjang Sekolah Menengah Atas. Fenomena yang terjadi di salah satu Sekolah Menengah Atas Swasta di kota Bandung menunjukkan bahwa sebagian besar peserta didik kelas XI masih mengalami kebingungan dan keraguan dalam menentukan pilihan karier, yang disebabkan oleh kurangnya pemahaman diri, keterbatasan informasi tentang dunia kerja, serta pengaruh eksternal seperti orang tua. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan gambaran pemilihan karier peserta didik kelas XI dan merumuskan program bimbingan karier berdasarkan gambaran tersebut. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei dan desain cross sectional. Seluruh populasi peserta didik kelas XI, terdapat 84 partisipan dalam penelitian, serta data dikumpulkan menggunakan angket pemilihan karier yang mencakup aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Hasil menunjukkan bahwa peserta didik berada pada kategori mampu, sedangkan terdapat sebagian peserta didik berada pada kategori cukup mampu dalam pemilihan karier. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sebagian besar peserta didik telah memiliki kemampuan dasar dalam pemilihan karier, namun sebagian lainnya masih membutuhkan penguatan dalam hal pemahaman diri dan eksplorasi karier. Berdasarkan hasil tersebut, disusun rancangan program bimbingan karier berdasarkan pemilihan karier peserta didik dengan mengacu pada Panduan Operasional Pelaksanaan (POP BK). Program ini diharapkan mampu membantu peserta didik dalam mengambil keputusan karier secara lebih matang, realistis, dan sesuai dengan potensi diri. Career choice is a decision-making skill that determines the direction of further study or employment for students, especially for teenagers in high school. A phenomenon observed at a private high school in the city of Bandung shows that most 11th-grade students are still confused and uncertain about their career choices due to a lack of self-understanding, limited information about the world of work, and external influences such as parents. This study aims to describe the career choices of 11th-grade students and formulate a career guidance program based on these descriptions. The research used a quantitative approach with a survey method and a cross-sectional design. The entire population of 11th-grade students, 84 in total, participated in the study, and data were collected using a career choice questionnaire covering cognitive, affective, and psychomotor aspects. The results showed that most students were in the capable category, while some were in the moderately capable category in career choice. The results of this study indicate that most students already have basic career choice skills, but some still need reinforcement in terms of self-understanding and career exploration. Based on these results, a career guidance program was developed based on the students' career choices with reference to the Operational Implementation Guidelines (POP BK). This program is expected to help students make more mature, realistic, and potential-based career decisions.
KODEPRODI86201#Bimbingan_Dan_Konseling_S1, Universitas Pendidikan Indonesia
BIMBINGAN KARIER BERDASARKAN PEMILIHAN KARIER PESERTA DIDIK SEKOLAH MENENGAH ATAS (Text)
HTML Summary of #145002 BIMBINGAN KARIER BERDASARKAN PEMILIHAN KARIER PESERTA DIDIK SEKOLAH MENENGAH ATAS
L Education (General)
LB1603 Secondary Education. High schools
LC Special aspects of education