eprintid: 144893
rev_number: 16
eprint_status: archive
userid: 219701
dir: disk0/00/14/48/93
datestamp: 2025-11-14 01:57:33
lastmod: 2025-11-14 02:13:22
status_changed: 2025-11-14 02:13:22
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Dimas Adi Saputra, -
creators_name: Luqmannul Hakim Lubay, -
creators_name: Eva Sri Gumilang, -
creators_nim: NIM2103341
creators_nim: NIDN0028016802
creators_nim: -
creators_id: dimasadisaputra@upi.edu
creators_id: lukmanlubay@upi.edu
creators_id: evasrigumilang@upi.edu
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_name: Luqmannul Hakim Lubay, -
contributors_name: Eva Sri Gumilang, -
contributors_nidn: NIDN0028016802
contributors_nidn: -
contributors_id: lukmanlubay@upi.edu
contributors_id: evasrigumilang@upi.edu
title: PENINGKATAN MOTORIK KASAR SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI 
PENERAPAN PERMAINAN BERBASIS MODEL PENDIDIKAN GERAK
ispublished: pub
subjects: GV
subjects: L1
subjects: LB
divisions: Penjas
full_text_status: restricted
keywords: motorik kasar, pendidikan gerak, siswa sekolah dasar, pembelajaran jasmani
note: https://scholar.google.com/citations?view_op=new_profile&hl=en

ID SINTA Dosen Pembimbing:
Luqmannul Hakim Lubay: ID6188717
Eva Sri Gumilang: -

“Karya ini adalah tugas akhir setara dengan skripsi sesuai
dengan SK Dekan Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Nomor: 6014/UN40.A6/PK.03.04/2025
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan permainan berbasis model pendidikan gerak 
terhadap peningkatan keterampilan motorik kasar siswa sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah kuantitatif 
dengan desain quasi eksperimen. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling yang melibatkan 
dua kelompok, yaitu kelompok kontrol sebanyak 26 siswa dan kelompok eksperimen sebanyak 29 siswa. 
Instrumen yang digunakan berupa Tes Kemampuan Gerak Dasar (TGMD) melalui pretest dan posttest. Hasil 
analisis menunjukkan bahwa rata-rata nilai motorik kasar kelompok eksperimen meningkat dari 61,93 menjadi 
79,41, sedangkan kelompok kontrol hanya meningkat dari 65,73 menjadi 66,96. Uji paired samples t-test
menunjukkan peningkatan yang signifikan pada kelompok eksperimen, dan uji independent samples t-test
menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara kedua kelompok Sig. 2-tailed = 0,000. Dengan demikian, 
permainan berbasis model pendidikan gerak terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan motorik kasar dan 
dapat menjadi alternatif pembelajaran jasmani yang menyenangkan dan partisipatif.
date: 2025-07-25
date_type: published
institution: Universitas Pendidikan Indonesia
department: KODEPRODI89202#PGSD Pendidikan Jasmani_S1
thesis_type: other
thesis_name: other
official_url: https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/jpor/article/view/66477
related_url_url: https://perpustakaan.upi.edu/
related_url_type: org
citation:   Dimas Adi Saputra, - and Luqmannul Hakim Lubay, - and Eva Sri Gumilang, -  (2025) PENINGKATAN MOTORIK KASAR SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI PENERAPAN PERMAINAN BERBASIS MODEL PENDIDIKAN GERAK.  S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.   
document_url: http://repository.upi.edu/144893/1/TA_ART_S_SDP_2103341_ART.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/144893/2/TA_ART_S_SDP_2103341_SK.pdf