%0 Thesis
%9 S1
%A Muhamad Raditya Ridwan Rumayar, -
%A Dedi Rohendi, -
%A Ega Taqwali Berman, -
%B KODEPRODI83203#Pendidikan Teknik Mesin_S1
%D 2025
%F repoupi:144856
%I Universitas Pendidikan Indonesia
%K Kesiapan Mahasiswa, Magang Mandiri, Pengalaman Organisasi, Dukungan Sosial, Analisis Faktor.    Student Readiness, Independent Internship, Organizational Experience, Social Support, Factor Analysis.
%T ANALISIS FAKTOR FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KESIAPAN MAHASISWA DALAM MELAKSANAKAN PROGRAM MAGANG MANDIRI
%U http://repository.upi.edu/144856/
%X Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang memengaruhi kesiapan mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Universitas Pendidikan Indonesia dalam melaksanakan Program Magang Mandiri. Latar belakang penelitian ini didasari oleh pentingnya kesiapan mahasiswa agar dapat beradaptasi dengan tuntutan dunia kerja yang semakin kompleks dan kompetitif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei dan analisis faktor eksploratori (Exploratory Factor Analysis). Responden dalam penelitian ini berjumlah 54 mahasiswa aktif yang telah mengikuti Program Magang Mandiri. Berdasarkan hasil analisis, diperoleh lima faktor utama yang memengaruhi kesiapan mahasiswa, yaitu faktor pengalaman organisasi, orientasi karir, keterampilan teknis dan informasi, kemampuan adaptasi dan kreativitas, serta dukungan sosial dan komunikasi. Faktor pengalaman organisasi terbukti sebagai   faktor yang paling dominan memengaruhi kesiapan mahasiswa. Temuan ini menegaskan pentingnya keterlibatan aktif mahasiswa dalam organisasi untuk membangun kemampuan kepemimpinan, kerja sama, dan tanggung jawab yang relevan dengan kebutuhan industri. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi masukan bagi program studi untuk merancang strategi pembinaan dan pembekalan magang yang lebih terarah.     This study aims to analyze the factors that influence the readiness of students in the Mechanical Engineering Education Study Program at the Indonesian University of   Education in implementing the Independent Internship Program. The background of this study is based on the importance of student readiness to adapt to the demands   of an increasingly complex and competitive workplace. This study uses a quantitative approach with survey methods and exploratory factor analysis (Exploratory Factor Analysis). The respondents in this study were 54 active   students who had participated in the Independent Internship Program. Based on the analysis, five main factors were obtained that influenced student readiness, namely organizational experience, career orientation and academic motivation, technical and information skills, adaptability and creativity, and social and communication support. Of these five factors, organizational experience proved to   be the most dominant factor influencing student readiness. This finding emphasizes the importance of active student involvement in organizations to develop   leadership, cooperation, and responsibility skills that are relevant to industry needs. The results of this study are expected to provide input for study programs to design   more targeted internship development and provision strategies.
%Z https://scholar.google.com/citations?hl=en&view_op=list_works&gmla=AKzYXQ1P-tOppWzrlA3zVgL36b5KsjnZSupir1jQEYzMMSiGaJJw4SJoVoAaSaYyMcPiQkQpGnYfVOGwQCowTA&user=Q5A0g4kAAAAJ    ID SINTA Dosen Pembimbing:  Dedi Rohendi: 5978259  Ega Taqwali Berman: 5979284