…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: BIMBINGAN KELOMPOK MENGGUNAKAN TEKNIK MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN SELF-REGULATED LEARNING (SRL) PADA MAHASISWA YANG MENGALAMI ADIKSI MEDIA SOSIAL

BIMBINGAN KELOMPOK MENGGUNAKAN TEKNIK MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN SELF-REGULATED LEARNING (SRL) PADA MAHASISWA YANG MENGALAMI ADIKSI MEDIA SOSIAL
type: Thesis
type: Article
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan program bimbingan kelompok menggunakan teknik mind-mapping untuk meningkatkan self-regulated learning pada mahasiswa yang mengalami adiksi media sosial, dan melihat bagaimana pengaruh dari layanan bimbingan kelompok menggunakan teknik mind-mapping untuk meningkatkan self-regulated learning pada mahasiswa yang mengalami adiksi media sosial. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain penelitian pre-experimental onegroup pretest-posttest. Penelitian ini merupakan penelitian pilot study, sehingga jumlah sampel yang digunakan sebanyak lima orang mahasiswa Universitas Perjuangan Tasikmalaya Angkatan 2024 yang memiliki tingkat self-regulated learning sedang dan adiksi media sosial tinggi dan sedang dan tidak ada kelompok kontrol. Proses pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan dua instrumen peneitian yaitu Academic Self-Regulated Learning Questionnaire (ASLQ) dan Social Media Addiction Scale (SMAS) yang telah diadaptasi oleh penulis. Berdasarkan hasil dari uji kelayakan yang telah dilakukan kepada sampel, menunjukkan bahwa program bimbingan kelompok menggunakan teknik mind-mapping layak untuk digunakan dalam meningkatkan self-regulated learning pada mahasiswa yang mengalami adiksi media sosial. Hal ini dapat dilihat dari hasil uji praktikal yang menunjukkan adanya perubahan dalam kebiasaan belajar anggota kelompok, yang dapat dilihat dari hasil lembar jawaban homework yang selalu diberikan dalam setiap sesinya, dan adanya peningkatan dari skor pre-test ke post-test pada masing-masing anggota kelompok. Hal ini menunjukkan bahwa hipotesis penelitian di terima dan layanan bimbingan kelompok menggunakan teknik mind-mapping dapat memberikan pengaruh positif untuk meningkatkan self-regulated learning pada mahasiswa yang mengalami adiksi media sosial. This study aims to develop a group counseling program using mind-mapping techniques to improve self-regulated learning in college students with social media addiction,…
date: 2025-08-28
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: BIMBINGAN KELOMPOK MENGGUNAKAN TEKNIK MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN SELF-REGULATED LEARNING (SRL) PADA MAHASISWA YANG MENGALAMI ADIKSI MEDIA SOSIAL (Text)
subject: L Education (General)
subject: LA History of education
subject: LB Theory and practice of education
subject: LC Special aspects of education

BIMBINGAN KELOMPOK MENGGUNAKAN TEKNIK MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN SELF-REGULATED LEARNING (SRL) PADA MAHASISWA YANG MENGALAMI ADIKSI MEDIA SOSIAL (Text)
type: Document
has file: T_BP_2307547_Title.pdf
has part: T_BP_2307547_Title.pdf

BIMBINGAN KELOMPOK MENGGUNAKAN TEKNIK MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN SELF-REGULATED LEARNING (SRL) PADA MAHASISWA YANG MENGALAMI ADIKSI MEDIA SOSIAL (Text)
type: Document
has file: T_BP_2307547_Chapter1.pdf
has part: T_BP_2307547_Chapter1.pdf

BIMBINGAN KELOMPOK MENGGUNAKAN TEKNIK MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN SELF-REGULATED LEARNING (SRL) PADA MAHASISWA YANG MENGALAMI ADIKSI MEDIA SOSIAL (Text)
type: Document

BIMBINGAN KELOMPOK MENGGUNAKAN TEKNIK MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN SELF-REGULATED LEARNING (SRL) PADA MAHASISWA YANG MENGALAMI ADIKSI MEDIA SOSIAL (Text)
type: Document
has file: T_BP_2307547_Chapter3.pdf
has part: T_BP_2307547_Chapter3.pdf

BIMBINGAN KELOMPOK MENGGUNAKAN TEKNIK MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN SELF-REGULATED LEARNING (SRL) PADA MAHASISWA YANG MENGALAMI ADIKSI MEDIA SOSIAL (Text)
type: Document

BIMBINGAN KELOMPOK MENGGUNAKAN TEKNIK MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN SELF-REGULATED LEARNING (SRL) PADA MAHASISWA YANG MENGALAMI ADIKSI MEDIA SOSIAL (Text)
type: Document

BIMBINGAN KELOMPOK MENGGUNAKAN TEKNIK MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN SELF-REGULATED LEARNING (SRL) PADA MAHASISWA YANG MENGALAMI ADIKSI MEDIA SOSIAL (Text)
type: Document
has file: T_BP_2307547_Chapter6.pdf
has part: T_BP_2307547_Chapter6.pdf

BIMBINGAN KELOMPOK MENGGUNAKAN TEKNIK MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN SELF-REGULATED LEARNING (SRL) PADA MAHASISWA YANG MENGALAMI ADIKSI MEDIA SOSIAL (Text)
type: Document

Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

KODEPRODI86101#Bimbingan Dan Konseling_S2, Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

- Setiawati
type: Person
given name: -
family name: Setiawati

- Rikza Fadhilah
type: Person
given name: -
family name: Rikza Fadhilah

- Nandang Rusmana
type: Person
given name: -
family name: Nandang Rusmana

HTML Summary of #144433 BIMBINGAN KELOMPOK MENGGUNAKAN TEKNIK MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN SELF-REGULATED LEARNING (SRL) PADA MAHASISWA YANG MENGALAMI ADIKSI MEDIA SOSIAL
format: text/html
primary topic: BIMBINGAN KELOMPOK MENGGUNAKAN TEKNIK MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN SELF-REGULATED LEARNING (SRL) PADA MAHASISWA YANG MENGALAMI ADIKSI MEDIA SOSIAL

L Education (General)
type: Concept

LA History of education
type: Concept

LB Theory and practice of education
type: Concept

LC Special aspects of education
type: Concept