<> "The repository administrator has not yet configured an RDF license."^^ . <> . . . "HUBUNGAN ANTARA PENGGUNAAN CHATGPT DENGAN DIGITAL SKILLS MAHASISWA PROGRAM STUDI PPKN\r\nUNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA"^^ . "Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara penggunaan ChatGPT\r\ndengan digital skills mahasiswa PPKN UPI dengan menggunakan teori uses and\r\ngratification sebagai landasan teoritis. Perkembangan kecerdasaan teknologi\r\nbuatan khususnya ChatGPT, telah membawa perubahan signifikan dalam cara\r\nmahasiswa memperoleh informasi, menyelesaikan tugas, dan belajar secara\r\nmandiri. dalam konteks ini, mahasiswa tidak lagi menjadi pengguna pasif\r\nmelainkan bertindak aktif dalam memilih dan memanfaatkan media digital sesuai\r\ndengan kebutuhan mereka. penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif\r\ndengan metode korelasional. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang dibagikan\r\nkepada mahasiswa program studi PPKN UPI. Instrumen penelitian mencakup dua\r\nvariabel utama, yaitu penggunaan ChatGPT dan tingkat digital skills mahasiswa\r\nberdasarkan enam dimensi dari Van Laar: keterampilan teknis, keterampilan\r\nmanajemen informasi, keterampilan komunikasi, keterampilan kolaborasi,\r\nketerampilan kreativitas, keterampilan berpikir kritis, dan keterampilan\r\npenyelesaian masalah. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis korelasi dan\r\nregresi sederhana. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan\r\npositif dan signifikan antara penggunaan ChatGPT dan digital skills mahasiswa.\r\nMahasiswa yang lebih aktif dan terarah dalam menggunakan ChatGPT cenderung\r\nmemiliki tingkat keterampilan digital yang lebih tinggi. Penggunaan ChatGPT juga\r\nterbukti memberikan kepuasan yang bersifat edukatif, seperti menyediakan\r\nkebutuhan informasi, meningkatkan efisiensi belajar, serta dukungan dalam\r\npengembangan kemampuan berpikir kritis dan teknis. Implikasi dari penelitian ini\r\nditujukan bagi pemerintah, perguruan tinggi, pendidikan kewarganegaraan,\r\nmasyarakat, dan peneliti selanjutnya agar dapat menetapkan kebijakan dan strategi\r\npemanfaatan teknologi secara bijak, etis dan edukatif.\r\nKata Kunci: ChatGPT, digital skills, mahasiswa, uses and gratification,\r\nkecerdasan buatan\r\n\r\nThis study aims to examine the relationship between the use of ChatGPT and the\r\ndigital skills of PPKN UPI students, using the Uses and Gratification theory as the\r\ntheoretical foundation. The development of artificial intelligence, particularly\r\nChatGPT, has significantly transformed how students access information, complete\r\nassignments, and engage in independent learning. In this context, students are no\r\nlonger passive users but actively select and utilize digital media based on their\r\nneeds. This research employs a quantitative approach with a correlational method.\r\nData were collected through questionnaires distributed to students of the PPKN\r\nstudy program at UPI. The research instrument includes two main variables: the\r\nuse of ChatGPT and students digital skills levels based on Van Laar,s six\r\ndimensions - technical skills, information management, communication,\r\ncollaboration, creativity, critical thinking, and problem solving. The analysis\r\ntechniques used are correlation and simple regression analysis. The results show a\r\npositive and significant relationship between the use of ChatGPT and students\r\ndigital skills. Students who use ChatGPT more actively and educational\r\ngratification, such as fulfilling information needs, increasing learning efficiency,\r\nand supporting the development of critical and technical thinking skills. The\r\nimplications of this study are directed toward the government, higher education\r\ninstitutions, civic education, society, and future researchers to develop policies and\r\nstrategies for the ethical, wise, and educational use of technology.\r\nKeywords: ChatGPT, digital skills, students, uses and gratification, artificial\r\nintelligence."^^ . "2025-10-27" . . . . . . . . . "Universitas Pendidikan Indonesia"^^ . . . "KODEPRODI87057#Pendidikan Kewarganegaraan_S1, Universitas Pendidikan Indonesia"^^ . . . . . . . . . . . . . . . . . "-"^^ . "Windi Nursyahfitri"^^ . "- Windi Nursyahfitri"^^ . . "-"^^ . "Pitria Sopianingsih"^^ . "- Pitria Sopianingsih"^^ . . "-"^^ . "Leni Anggraeni"^^ . "- Leni Anggraeni"^^ . . . . . . "HUBUNGAN ANTARA PENGGUNAAN CHATGPT DENGAN DIGITAL SKILLS MAHASISWA PROGRAM STUDI PPKN\r\nUNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA (Text)"^^ . . . "HUBUNGAN ANTARA PENGGUNAAN CHATGPT DENGAN DIGITAL SKILLS MAHASISWA PROGRAM STUDI PPKN\r\nUNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA (Text)"^^ . . . "S_PKN_2102853_Chapter1.pdf"^^ . . . "HUBUNGAN ANTARA PENGGUNAAN CHATGPT DENGAN DIGITAL SKILLS MAHASISWA PROGRAM STUDI PPKN\r\nUNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA (Text)"^^ . . . "HUBUNGAN ANTARA PENGGUNAAN CHATGPT DENGAN DIGITAL SKILLS MAHASISWA PROGRAM STUDI PPKN\r\nUNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA (Text)"^^ . . . "S_PKN_2102853_Chapter3.pdf"^^ . . . "HUBUNGAN ANTARA PENGGUNAAN CHATGPT DENGAN DIGITAL SKILLS MAHASISWA PROGRAM STUDI PPKN\r\nUNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA (Text)"^^ . . . "HUBUNGAN ANTARA PENGGUNAAN CHATGPT DENGAN DIGITAL SKILLS MAHASISWA PROGRAM STUDI PPKN\r\nUNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA (Text)"^^ . . . "S_PKN_2102853_Chapter5.pdf"^^ . . . "HUBUNGAN ANTARA PENGGUNAAN CHATGPT DENGAN DIGITAL SKILLS MAHASISWA PROGRAM STUDI PPKN\r\nUNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA (Text)"^^ . . . "S_PKN_2102853_Title.pdf"^^ . . "HTML Summary of #144407 \n\nHUBUNGAN ANTARA PENGGUNAAN CHATGPT DENGAN DIGITAL SKILLS MAHASISWA PROGRAM STUDI PPKN \nUNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA\n\n" . "text/html" . . . "L Education (General)"@en . . . "LB2300 Higher Education"@en . .