…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: http://repository.upi.edu/id/eprint/144150

http://repository.upi.edu/id/eprint/144150
type: Thesis
type: Article
title: PENERAPAN MODEL ARIAS (ASSURANCE, RELEVANCE, INTEREST, ASSESSMENT, SATISFACTION) BERBANTUAN APLIKASI STORY PLOTTER DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS CERPEN : Penelitian Eksperimen Kuasi Terhadap Siswa Kelas XI SMAN 15 Bandung Tahun Ajaran 2024/2025
abstract: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan pada kesulitan siswa dalam menuangkan ide dan gagasan dalam mengembangkan alur cerita. Kondisi ini disebabkan oleh kesulitan siswa dalam menemukan dan mengembangkan ide cerita, menuangkan kreativitas mereka ke dalam bentuk tulisan, serta kurang mampu dalam menulis cerpen dengan memperhatikan struktur, unsur-unsur, dan kebahasaan cerpen. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan keefektifan model ARIAS berbantuan aplikasi Story Plotter dalam pembelajaran menulis teks cerpen siswa kelas XI. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah eksperimen kuasi dengan desain penelitian Nonequivalent Control Group Design. Sampel penelitian ini yaitu siswa kelas XI-10 dan XI-12. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes awal, tes akhir, observasi, dan angket siswa. Hasil analisis data menunjukkan bahwa rata-rata nilai prates kelas eksperimen adalah 65, sedangkan kelas kontrol adalah 64. Rata-rata nilai pascates kelas eksperimen adalah 83, sedangkan kelas kontrol adalah 76. Kemudian, hasil uji Independent Sample Ttest menunjukkan bahwa thitung > ttabel (t0 = 6.332 > t0,05 (66) = 1,997), maka Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan kemampuan menulis teks cerpen antara siswa di kelas eksperimen setelah diterapkan model ARIAS berbantuan aplikasi Story Plotter dan siswa di kelas kontrol setelah diterapkan model terlangsung. This study was motivated by students’ difficulties in expressing ideas and developing storylines. These difficulties include finding and developing ideas, translating creativity into writing, and composing short stories with proper structure, elements, and language features. This research aims to test the effectiveness of the ARIAS model supported by the Story Plotter application in teaching short story writing to Grade XI students. The study used a quasi-experimental method with a Nonequivalent Control Group Design, involving classes XI-10 and …
date: 2025-07-23
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: http://repository.upi.edu/id/document/2509949
has document: http://repository.upi.edu/id/document/2509952
has document: http://repository.upi.edu/id/document/2509953
has document: http://repository.upi.edu/id/document/2509956
has document: http://repository.upi.edu/id/document/2509957
has document: http://repository.upi.edu/id/document/2509958
has document: http://repository.upi.edu/id/document/2509959
subject: L Education (General)
subject: LB Theory and practice of education
subject: LB2300 Higher Education
subject: PN Literature (General)

http://repository.upi.edu/id/document/2509949
type: Document
label: PENERAPAN MODEL ARIAS (ASSURANCE, RELEVANCE, INTEREST, ASSESSMENT, SATISFACTION) BERBANTUAN APLIKASI STORY PLOTTER DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS CERPEN : Penelitian Eksperimen Kuasi Terhadap Siswa Kelas XI SMAN 15 Bandung Tahun Ajaran 2024/2025 (Text)
has file: S_IND_2109197_Tittle.pdf
has part: S_IND_2109197_Tittle.pdf

http://repository.upi.edu/id/document/2509952
type: Document
label: PENERAPAN MODEL ARIAS (ASSURANCE, RELEVANCE, INTEREST, ASSESSMENT, SATISFACTION) BERBANTUAN APLIKASI STORY PLOTTER DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS CERPEN : Penelitian Eksperimen Kuasi Terhadap Siswa Kelas XI SMAN 15 Bandung Tahun Ajaran 2024/2025 (Text)
has file: S_IND_2109197_Chapter 1.pdf
has part: S_IND_2109197_Chapter 1.pdf

http://repository.upi.edu/id/document/2509953
type: Document
label: PENERAPAN MODEL ARIAS (ASSURANCE, RELEVANCE, INTEREST, ASSESSMENT, SATISFACTION) BERBANTUAN APLIKASI STORY PLOTTER DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS CERPEN : Penelitian Eksperimen Kuasi Terhadap Siswa Kelas XI SMAN 15 Bandung Tahun Ajaran 2024/2025 (Text)

http://repository.upi.edu/id/document/2509956
type: Document
label: PENERAPAN MODEL ARIAS (ASSURANCE, RELEVANCE, INTEREST, ASSESSMENT, SATISFACTION) BERBANTUAN APLIKASI STORY PLOTTER DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS CERPEN : Penelitian Eksperimen Kuasi Terhadap Siswa Kelas XI SMAN 15 Bandung Tahun Ajaran 2024/2025 (Text)
has file: S_IND_2109197_Chapter 3.pdf
has part: S_IND_2109197_Chapter 3.pdf

http://repository.upi.edu/id/document/2509957
type: Document
label: PENERAPAN MODEL ARIAS (ASSURANCE, RELEVANCE, INTEREST, ASSESSMENT, SATISFACTION) BERBANTUAN APLIKASI STORY PLOTTER DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS CERPEN : Penelitian Eksperimen Kuasi Terhadap Siswa Kelas XI SMAN 15 Bandung Tahun Ajaran 2024/2025 (Text)

http://repository.upi.edu/id/document/2509958
type: Document
label: PENERAPAN MODEL ARIAS (ASSURANCE, RELEVANCE, INTEREST, ASSESSMENT, SATISFACTION) BERBANTUAN APLIKASI STORY PLOTTER DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS CERPEN : Penelitian Eksperimen Kuasi Terhadap Siswa Kelas XI SMAN 15 Bandung Tahun Ajaran 2024/2025 (Text)
has file: S_IND_2109197_Chapter 5.pdf
has part: S_IND_2109197_Chapter 5.pdf

http://repository.upi.edu/id/document/2509959
type: Document
label: PENERAPAN MODEL ARIAS (ASSURANCE, RELEVANCE, INTEREST, ASSESSMENT, SATISFACTION) BERBANTUAN APLIKASI STORY PLOTTER DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS CERPEN : Penelitian Eksperimen Kuasi Terhadap Siswa Kelas XI SMAN 15 Bandung Tahun Ajaran 2024/2025 (Text)

Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

KODEPRODI88201#Pendidikan_Bahasa_Dan_Sastra_Indonesia_S1, Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

- Isah Cahyani
type: Person
given name: -
family name: Isah Cahyani

- Tara Mayvinanda Riyadi
type: Person
given name: -
family name: Tara Mayvinanda Riyadi

- Novi Resmini
type: Person
given name: -
family name: Novi Resmini

http://repository.upi.edu/144150/
title: HTML Summary of #144150 PENERAPAN MODEL ARIAS (ASSURANCE, RELEVANCE, INTEREST, ASSESSMENT, SATISFACTION) BERBANTUAN APLIKASI STORY PLOTTER DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS CERPEN : Penelitian Eksperimen Kuasi Terhadap Siswa Kelas XI SMAN 15 Bandung Tahun Ajaran 2024/2025
format: text/html
primary topic: http://repository.upi.edu/id/eprint/144150

L Education (General)
type: Concept

LB Theory and practice of education
type: Concept

LB2300 Higher Education
type: Concept

PN Literature (General)
type: Concept