The repository administrator has not yet configured an RDF license.
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN SEARCH, SOLVE, CREATE, SHARE (SSCS) TERHADAP CIVIC SKILLS PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA : Studi Kuasi Eksperimen di Kelas VII SMP PGRI Suryakencana Tahun Ajaran 2024/2025
Permasalahan peserta didik dalam pembelajaran pendidikan Pancasila masih berada pada nilai dengan kategori rendah. Peserta didik belum terbiasa mengemukakan pendapat, cenderung pasif, dan mengalami kesulitan dalam mengidentifikasi serta menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan isu sosial atau kebangsaan. Untuk mengatasi persoalan ini, model yang relevan untuk diterapkan dalam konteks meningkatkan Civic Skills peserta didik adalah model pembelajaran Search, Solve, Create, Share (SSCS). Penelitian ini didasari dengan tujuan untuk menggambarkan secara jelas dan lebih terperinci sejauh mana Efektivitas model pembelajaran SSCS terhadap Civic Skills peserta didik yang akan diterapkan di kelas VII.7 SMP PGRI Suryakencana. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis experimental research. Jenis non-probability sampling pada penelitian ini ialah purposive sampling. Kriteria yang akan menjadi sampel adalah peserta didik kelas VII SMP PGRI Suryakencana sebanyak 7 kelas dari kelas VII.1-VII.7 dengan jumlah keseluruhan 231 peserta didik. Teknik pengumpulan data melalui tes dan angket. Sedangkan teknik analisis data dan hasil tes yang digunakan pada penelitian ini menghitung Normalized Gain (N-Gain) dengan bantuan program aplikasi SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peserta didik memiliki antusiasme yang tinggi saat terlibat dalam setiap tahapan SSCS, mulai dari mencari informasi, merancang solusi, menciptakan produk, hingga mempresentasikan hasil. Model ini efektif serta membantu peserta didik mengembangkan keterampilan sosial peserta didik seperti kemampuan berkomunikasi, kolaborasi dalam kelompok, dan pemecahan masalah yang merupakan bagian dari Civic Skills. Maka dari itu, penerapan model pembelajaran SSCS berdampak nyata terhadap peningkatan hasil belajar dan keterampilan kewarganegaraan peserta didik. The problems faced by students in learning Pancasila education are still in the low category. Students are not yet accustomed to expressing their opinions, tend to be passive, and face difficulties in identifying and resolving issues related to social or national concerns. To address this issue, the relevant model to apply in the context of enhancing students' Civic Skills is the Search, Solve, Create, Share (SSCS) learning model. This study aims to clearly and more detailed describe the extent of the effectiness of the SSCS learning model on students' Civic Skills, which will be applied in class VII.7 of SMP PGRI Suryakencana. This study uses a quantitative method with an experimental research design. The non-probability sampling method used in this study is purposive sampling. The criteria for the sample are students in Grade VII of SMP PGRI Suryakencana, consisting of 7 classes from Grade VII.1 to VII.7, with a total of 231 students. Data collection techniques include tests and questionnaires. The data analysis and test results in this study calculate the Normalized Gain (N-Gain) using the SPSS application program. The results of the study indicate that students demonstrate high levels of enthusiasm throughout each stage of the SSCS process, from gathering information, designing solutions, creating products, to presenting the results. This model is effective and helps students develop social skills such as communication skills, group collaboration, and problem-solving, which are part of Civic Skills. Therefore, the implementation of the SSCS learning model has a significant impact on improving students' learning outcomes and Civic Skills. Keywords: Search, Solve, Create, Share (SSCS), Civic Skills, Learning, Pancasila Education
KODEPRODI87205#Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan_S1, Universitas Pendidikan Indonesia
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN SEARCH, SOLVE, CREATE, SHARE (SSCS) TERHADAP CIVIC SKILLS PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA : Studi Kuasi Eksperimen di Kelas VII SMP PGRI Suryakencana Tahun Ajaran 2024/2025 (Text)
HTML Summary of #144114 EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN SEARCH, SOLVE, CREATE, SHARE (SSCS) TERHADAP CIVIC SKILLS PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA : Studi Kuasi Eksperimen di Kelas VII SMP PGRI Suryakencana Tahun Ajaran 2024/2025
H Social Sciences (General)
L Education (General)
LB Theory and practice of education