%T PENGARUH PENERAPAN METODE INKUIRI TERBIMBING 
TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN EKONOMI: Studi Kuasi Eksperimen pada Kelas XI SMA Negeri 14 Bandung
%D 2025
%O Google Scholar: https://scholar.google.com/citations?hl=id&view_op=list_works&gmla=AH8HC4x_2XUWFvlBPlOXVuy0RuKps2s7NRJRM_aZDzOCZN5FGj6tIaYIapzdLxgqJ8k5qm1LBlMEEOaUgsA5JikFHG-8obP4Ibmx&user=9e06UowAAAAJ

ID SINTA Dosen Pembimbing:
Neti Budiwati: 5993201
Hamdan Ardiansyah: 6797973
%L repoupi143622
%X Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik pada mata pelajaran ekonomi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah non-equivalent control group design. Hipotesis diuji menggunakan uji paired sample t-test dan independent sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat perbedaan kemampuan berpikir kritis peserta didik sebelum dan setelah 
penerapan metode inkuiri terbimbing. (2) terdapat perbedaan kemampuan berpikir kritis peserta didik antara kelas eksperimen yang menerapkan metode inkuiri terbimbing dengan kelas kontrol yang menerapkan metode ceramah.
%I Universitas Pendidikan Indonesia
%K Kemampuan Berpikir kritis, Inkuiri Terbimbing

Critical thinking skills, Guided Inquiry
%A - Rizka Alifia Rahman
%A - Neti Budiwati
%A - Hamdan Ardiansyah