…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: http://repository.upi.edu/id/eprint/143559

http://repository.upi.edu/id/eprint/143559
type: Thesis
type: Article
title: Pengaruh Model Pembelajaran Mnemonik Terhadap Peningkatan Pemahaman Peserta Didik dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila: Penelitian Kuasi Eksperimen di Kelas VIII SMP Negeri 3 Parongpong Tahun Ajaran 2024/2025
abstract: Pembelajaran Pendidikan Pancasila di tingkat SMP masih menghadapi kendala berupa rendahnya pemahaman dan daya ingat siswa terhadap materi yang bersifat konseptual dan normatif. Kondisi ini menunjukkan perlunya penerapan model pembelajaran yang mampu membantu siswa mengingat serta memahami materi secara lebih efektif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran mnemonik dengan siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional. Siswa pada kelas eksperimen mengalami peningkatan pemahaman dan daya ingat yang lebih tinggi, yang dibuktikan melalui perbandingan skor pre-test dan post-test. Temuan ini menegaskan bahwa penerapan model mnemonik berpengaruh positif terhadap peningkatan hasil belajar Pendidikan Pancasila di kelas VIII SMPN 3 Parongpong. Pancasila Education learning at the junior high school level still faces obstacles in the form of students' low understanding and retention of conceptual and normative material. This condition indicates the need for the implementation of learning models that can help students remember and understand the material more effectively. The results of the study showed that there was a significant difference between the learning outcomes of students who used the mnemonic learning model and those who followed conventional learning. Students in the experimental class experienced a higher increase in understanding and retention, as evidenced by a comparison of pre-test and post-test scores. This finding confirms that the application of the mnemonic model has a positive effect on improving Pancasila Education learning outcomes in class VIII of SMPN 3 Parongpong.
date: 2025-08-21
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: http://repository.upi.edu/id/document/2509001
has document: http://repository.upi.edu/id/document/2509002
has document: http://repository.upi.edu/id/document/2509003
has document: http://repository.upi.edu/id/document/2509004
has document: http://repository.upi.edu/id/document/2509005
has document: http://repository.upi.edu/id/document/2509006
has document: http://repository.upi.edu/id/document/2509007
subject: L Education (General)
subject: LB1603 Secondary Education. High schools

http://repository.upi.edu/id/document/2509001
type: Document
label: Pengaruh Model Pembelajaran Mnemonik Terhadap Peningkatan Pemahaman Peserta Didik dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila: Penelitian Kuasi Eksperimen di Kelas VIII SMP Negeri 3 Parongpong Tahun Ajaran 2024/2025 (Text)
has file: S_PKN_2102187_Title.pdf
has part: S_PKN_2102187_Title.pdf

http://repository.upi.edu/id/document/2509002
type: Document
label: Pengaruh Model Pembelajaran Mnemonik Terhadap Peningkatan Pemahaman Peserta Didik dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila: Penelitian Kuasi Eksperimen di Kelas VIII SMP Negeri 3 Parongpong Tahun Ajaran 2024/2025 (Text)
has file: S_PKN_2102187_Chapter1.pdf
has part: S_PKN_2102187_Chapter1.pdf

http://repository.upi.edu/id/document/2509003
type: Document
label: Pengaruh Model Pembelajaran Mnemonik Terhadap Peningkatan Pemahaman Peserta Didik dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila: Penelitian Kuasi Eksperimen di Kelas VIII SMP Negeri 3 Parongpong Tahun Ajaran 2024/2025 (Text)

http://repository.upi.edu/id/document/2509004
type: Document
label: Pengaruh Model Pembelajaran Mnemonik Terhadap Peningkatan Pemahaman Peserta Didik dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila: Penelitian Kuasi Eksperimen di Kelas VIII SMP Negeri 3 Parongpong Tahun Ajaran 2024/2025 (Text)
has file: S_PKN_2102187_Chapter3.pdf
has part: S_PKN_2102187_Chapter3.pdf

http://repository.upi.edu/id/document/2509005
type: Document
label: Pengaruh Model Pembelajaran Mnemonik Terhadap Peningkatan Pemahaman Peserta Didik dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila: Penelitian Kuasi Eksperimen di Kelas VIII SMP Negeri 3 Parongpong Tahun Ajaran 2024/2025 (Text)

http://repository.upi.edu/id/document/2509006
type: Document
label: Pengaruh Model Pembelajaran Mnemonik Terhadap Peningkatan Pemahaman Peserta Didik dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila: Penelitian Kuasi Eksperimen di Kelas VIII SMP Negeri 3 Parongpong Tahun Ajaran 2024/2025 (Text)
has file: S_PKN_2102187_Chapter5.pdf
has part: S_PKN_2102187_Chapter5.pdf

http://repository.upi.edu/id/document/2509007
type: Document
label: Pengaruh Model Pembelajaran Mnemonik Terhadap Peningkatan Pemahaman Peserta Didik dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila: Penelitian Kuasi Eksperimen di Kelas VIII SMP Negeri 3 Parongpong Tahun Ajaran 2024/2025 (Text)

Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

KODEPRODI87205#Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan_S1, Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

- Ghaida Lutfiah Rahmat
type: Person
given name: -
family name: Ghaida Lutfiah Rahmat

- Kokom Komalasari
type: Person
given name: -
family name: Kokom Komalasari

- Pitria Sopianingsih
type: Person
given name: -
family name: Pitria Sopianingsih

http://repository.upi.edu/143559/
title: HTML Summary of #143559 Pengaruh Model Pembelajaran Mnemonik Terhadap Peningkatan Pemahaman Peserta Didik dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila: Penelitian Kuasi Eksperimen di Kelas VIII SMP Negeri 3 Parongpong Tahun Ajaran 2024/2025
format: text/html
primary topic: http://repository.upi.edu/id/eprint/143559

L Education (General)
type: Concept

LB1603 Secondary Education. High schools
type: Concept