…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI PADA SMAN 1 BUNGURSARI KABUPATEN PURWAKARTA

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI PADA SMAN 1 BUNGURSARI KABUPATEN PURWAKARTA
type: Thesis
type: Article
abstract: ABSTRAK Dalam keterampilan abad 21 peserta didik didorong untuk meningkatkan kemampuan berpikir. Salah satu dari kemampuan berpikir yang harus dikuasai oleh peserta didik adalah berpikir kreatif. Tujuan peneitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model problem based learning terhadap kemampuan berpikir kreatif peserta didik kelas XI SMAN 1 Bungursari pada pelajaran geografi. Metode yang digunakan adalah quasi eksperimen jenis Non-Equivalen control grup desain yaitu kelas XI IPS 3 digunakan sebagai kelas kontrol dan XI IPS 2 digunakan sebagai kelas eksperimen. kelas eksperimen mendapat pre-test dan post-test dan perlakuan yang berbeda. Berpikir kreatif sebagai variabel dependen dan model problem based learning sebagai variabel independen. Instrumen penelitian berupa tes esai kemampuan berpikir kreatif dengan indikator fluency, flexibility, originality dan elaboration. Untuk menganalisis data mengunakan uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis statistik parametrik. Metode pengumpulan data yang diterapkan menggunakan instrumen tes, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa 1) Terdapat perbedaan tingkat kemampuan berpikir kreatif peserta didik pada kelas eksperimen sebelum dan sesudah menggunakan model problem based learning; 2) Terdapat perbedaan tingkat kemampuan berpikir kreatif peserta didik pada kelas kontrol sebelum dan sesudah menggunakan model pembelajaran konvensional; 3) Terdapat pengaruh yang signifikan mode problem based learning terhadap kemampuan berpikir kreatif. Hal ini ditunjukan dengan hasil hipotesis memperoleh nilai Sig.(2-tailed) 0,00 atau nilai sig. Dibawah 0,05 menunjukan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan model problem based learning memiliki pengaruh terhadap kemampuan berpikir kreatif peserta didik pada mata pelajaran geografi. In 21st century skills, students are encouraged to improve their thinking abilities. One of the thinking skills that students must master is crea…
date: 2025-02-25
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI PADA SMAN 1 BUNGURSARI KABUPATEN PURWAKARTA (Text)
subject: G Geography (General)
subject: L Education (General)
subject: LB Theory and practice of education

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI PADA SMAN 1 BUNGURSARI KABUPATEN PURWAKARTA (Text)
type: Document
has file: S_GEO_1901529_Title.pdf
has part: S_GEO_1901529_Title.pdf

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI PADA SMAN 1 BUNGURSARI KABUPATEN PURWAKARTA (Text)
type: Document
has file: S_GEO_1901529_Chapter1.pdf
has part: S_GEO_1901529_Chapter1.pdf

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI PADA SMAN 1 BUNGURSARI KABUPATEN PURWAKARTA (Text)
type: Document

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI PADA SMAN 1 BUNGURSARI KABUPATEN PURWAKARTA (Text)
type: Document
has file: S_GEO_1901529_Chapter3.pdf
has part: S_GEO_1901529_Chapter3.pdf

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI PADA SMAN 1 BUNGURSARI KABUPATEN PURWAKARTA (Text)
type: Document

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI PADA SMAN 1 BUNGURSARI KABUPATEN PURWAKARTA (Text)
type: Document
has file: S_GEO_1901529_Chapter5.pdf
has part: S_GEO_1901529_Chapter5.pdf

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI PADA SMAN 1 BUNGURSARI KABUPATEN PURWAKARTA (Text)
type: Document

Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

KODEPRODI87202#Pendidikan Geografi_S1, Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

- Jupri
type: Person
given name: -
family name: Jupri

- Jupri
type: Person
given name: -
family name: Jupri

- Bagja Waluya
type: Person
given name: -
family name: Bagja Waluya

- Siti Nurhikmah
type: Person
given name: -
family name: Siti Nurhikmah

- Bagja Waluya
type: Person
given name: -
family name: Bagja Waluya

HTML Summary of #143426 PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI PADA SMAN 1 BUNGURSARI KABUPATEN PURWAKARTA
format: text/html
primary topic: PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI PADA SMAN 1 BUNGURSARI KABUPATEN PURWAKARTA

G Geography (General)
type: Concept

L Education (General)
type: Concept

LB Theory and practice of education
type: Concept