The repository administrator has not yet configured an RDF license.
PELATIHAN TEKNIK BERNYANYI INTONASI UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS VOKAL SISWA PADUAN SUARA DI SMAN 2 LEMBANG
Penelitian ini dilatar belakangi oleh pentingnya kualitas vokal dalam paduan suara agar tercapai harmoni suara dan interpretasi musikal yang optimal. Namun, di SMAN 2 Lembang masih terdapat kendala pada kemampuan teknik vokal siswa yang mencakup intonasi, artikulasi, dan pernapasan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pelatihan teknik bernyanyi paduan suara serta perannya dalam meningkatkan kualitas vokal siswa. Metode yang peneliti terapkan dalam menyusun skripsi ini menggunakan metode Kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Subjek dari penelitian ini adalah pelati ekskul paduan suara dan siswa anggota paduan suara SMAN 2 Lembang. data yang digunakan dari penelitian ini melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi yang kemudian dianalisi dengan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Dari hasil penelitian ini dapat menunjukan bahwasannya pelatihan teknik bernyanyi yang meliputi latihan pernafasan, artikulasi, pembentukan suara, resonansi dan sebagainya mampu nmeningkatkan kualitas vokal siswa secara signifikan, dan juga siswa dapat lebih percaya diri dan mampu bernyanyi dengan intonasi yang tepat. This research is motivated by the importance of vocal quality in choir performance to achieve optimal harmony and musical interpretation. However, the choir students at SMAN 2 Lembang still face challenges in their vocal abilities, particularly in intonation, articulation, and breathing techniques. This study aims to describe the implementation of choir singing technique training and its role in improving students’ vocal quality. The research employed a qualitative method with a case study approach. The subjects consisted of the choir coach and the choir members of SMAN 2 Lembang. Data were collected through observation, interviews, and documentation, then analyzed using data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results showed that the training of singing techniques, including diaphragmatic breathing exercises, voice production, resonance, and diction, significantly improved students’ vocal quality. In addition, students became more confident and were able to sing with more accurate intonation, clearer articulation, and better team cohesion.
KODEPRODI88209#Pendidikan_Seni_Musik_S1, Universitas Pendidikan Indonesia
PELATIHAN TEKNIK BERNYANYI INTONASI UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS VOKAL SISWA PADUAN SUARA DI SMAN 2 LEMBANG (Text)
HTML Summary of #143081 PELATIHAN TEKNIK BERNYANYI INTONASI UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS VOKAL SISWA PADUAN SUARA DI SMAN 2 LEMBANG
L Education (General)
LB1603 Secondary Education. High schools
M Music