TY  - THES
PB  - Universitas Pendidikan Indonesia
ID  - repoupi142963
AV  - restricted
A1  - Siti Darmilah, -
A1  - Sjaeful Anwar, -
A1  - Ida Kaniawati, -
N1  - ID SINTA Dosen Pembimbing:
Sjaeful Anwar: 6094907
Ida Kaniawati: 6005868
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul pembelajaran berbasis proyek pada mata pelajaran Proyek IPAS untuk Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Teknik Kendaraan Ringan Otomotif dengan menggunakan metode Four Steps Teaching Material Development (4STMD) untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa. Jenis penelitian termasuk penelitian pengembangan dengan
menggunakan metode pengembangan 4STMD yang terdiri dari tahap seleksi, strukturisasi, karaketrisasi dan reduksi didaktik. Hasil pengembangan modul diimplementasikan dalam pembelajaran dengan subjek penelitian adalah siswa
kelas X di salah satu SMK di Kabupaten Sumedang. Karakteristik yang dimiliki oleh modul proyek IPAS dalam penelitian ini yaitu secara eksplisit melatihkan indikator keterampilan berpikir kritis pada komponen dan aktivitas-aktivitas modul. Hasil uji kelayakan oleh ahli dan praktisi menunjukkan bahwa modul berada pada kategori sangat layak dengan rata-rata skor 3,7 dari 4, sedang hasil uji keterpahaman sebesar 84,5%, sebagian besar siswa mampu memahami teks pada modul. Pengujian efektivitas modul dilakukan melalui implementasi penggunaan modul
dalam pembelajaran berbasis proyek dengan menggunakan instrumen keterampilan berpikir kritis. Hasil analisis terhadap rata-rata n-gain sebesar 0,3 berada pada kategori sedang. Dengan demikian, modul proyek IPAS berbasis 4STMD yang
dikembangkan terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa SMK Teknik Kendaraan Ringan Otomotif.
TI  - PENGEMBANGAN MODUL PROYEK IPAS DENGAN METODE 4STMD UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMK TEKNIK KENDARAAN RINGAN OTOMOTIF
M1  - masters
KW  - 4STMD
KW  -  Proyek IPAS
KW  -  PjBL
KW  -  Keterampilan berpikir kritis
Y1  - 2025/10/10/
UR  - https://repository.upi.edu/
ER  -