relation: http://repository.upi.edu/142729/
title: EFEKTIVITAS PENERAPAN METODE BRAINSTORMING DALAM MENINGKATKAN PARTISIPASI SISWA DI SMKN 5 BANDUNG
creator: Rendi Suwandi, -
creator: Sudjani, -
creator: Parmono, -
subject: L Education (General)
subject: LB Theory and practice of education
subject: LB1603 Secondary Education. High schools
description: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan metode brainstorming dalam meningkatkan partisipasi siswa pada mata pelajaran pelaksanaan di SMKN 5 Bandung, khususnya dalam kegiatan pembuatan miniatur jembatan dari stik es krim. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi-experimental dan melibatkan dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan metode brainstorming dan kelas kontrol yang menggunakan kelas konvensional. Total sampel terdiri dari 67 siswa, instrumen yang digunakan mencakup angket brainstorming dan lembar observasi partisipasi siswa pengamatan di kelas. Hasil menunjukkan bahwa siswa di kelas eksperimen mengalami peningkatan partisipasi yang cukup baik dan signifikan setelah penerapan metode brainstorming, siswa menjadi lebih aktif dalam diskusi, lebih banyak menyampaikan ide, dan menunjukkan kerja sama kelompok yang lebih baik dibandingkan dengan kelas kontrol. Observasi pun memperkuat temuan ini dengan menunjukkan antusiasme tinggi dari siswa dalam mengikuti pembelajaran, kesimpulannya metode brainstorming efektif dalam meningkatkan partisipasi siswa baik secara kuantitatif maupun perilaku dengan hasil rata-rata nilai pada kelas eksperimen sebesar 86,31% dan pada kelas kontrol sebesar 36,37%. Metode ini layak diterapkan di lingkungan pendidikan kejuruan karena mampu mendorong aktivitas, kolaboratif dan pengembangan keterampilan berpikir kritis.    Kata Kunci: brainstorming , partisipasi siswa, pendidikan kejuruan  This study aims to dtermine the effectiveness of the brainstorming method in increasing student participation in the subject of construction parctice at SMKN 5 Bandung, particularly during the activity of building miniature bridges from ice cream sticks. A quantitative approach with a quasi-experimental desaign was used, involving two class the experimental class applying the brainstorming method and the control class using a conventional approach. The total sample consisted of 67 students, data collection instruments included angket brainstorming method and structured observation sheets. The results showed a pretty good and significant improvement of the brainstorming method students were more active in discussions, expressed more ideas, and demonstrated better group collaboration than those in the control class, observational data confirmed these findings, whit high levels of student enthusiasm observed during the learning sessions. In sonslusion, the brainstorming method is effective in enhancing student participation both quantitativerly and behaviorally with an average score of 86,31% in the experimental class and 36,37% in the control class. This method is suitable for vocational education settings, as it fosters collaborative learning and the development of critical thinking skills.  Keywords: braisntorming, student participation, vocational education.
date: 2025-08-25
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: id
identifier: http://repository.upi.edu/142729/1/S_TB_2110085_Title.pdf
format: text
language: id
identifier: http://repository.upi.edu/142729/2/S_TB_2110085_Chapter1.pdf
format: text
language: id
identifier: http://repository.upi.edu/142729/3/S_TB_2110085_Chapter2.pdf
format: text
language: id
identifier: http://repository.upi.edu/142729/4/S_TB_2110085_Chapter3.pdf
format: text
language: id
identifier: http://repository.upi.edu/142729/5/S_TB_2110085_Chapter4.pdf
format: text
language: id
identifier: http://repository.upi.edu/142729/6/S_TB_2110085_Chapter5.pdf
format: text
language: id
identifier: http://repository.upi.edu/142729/7/S_TB_2110085_Appendix.pdf
identifier:   Rendi Suwandi, - and Sudjani, - and Parmono, -  (2025) EFEKTIVITAS PENERAPAN METODE BRAINSTORMING DALAM MENINGKATKAN PARTISIPASI SISWA DI SMKN 5 BANDUNG.  S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.   
relation: https://repository.upi.edu