%A - Nida Fadhilah Aolia
%A - Johar Maknun
%A - Adi Ardiansyah
%X Keberhasilan dalam proses pembelajaran dipengaruhi oleh berbagai faktor yang umum dianggap dominan adalah aspek kecerdasan. Salah satu Kecerdasan yang sejalan dengan mata pelajaran Dasar-Dasar Program Keahlian 2 DPIB adalah Kecerdasan Logis Matematis. Pada mata pelajaran Dasar-Dasar Program Keahlian 2 DPIB atau Perhitungan Statika Bangunan, materi yang diajarkan banyak menuntut penerapan konsep matematika serta kemampuan berpikir logis dan bernalar secara sistematis. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi tingkat Kecerdasan Logis Matematis, hasil belajar siswa pada mata pelajaran Dasar-Dasar Program Keahlian 2 DPIB di SMK Negeri 6 Bandung, dan mengetahui pengaruh antara keduanya. Penelitian ini menggunakan metode korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Pengumpulan data dilakukan melalui instrumen tes untuk mengukur Kecerdasan Logis Matematis dan dokumentasi hasil nilai ujian tengah semester untuk hasil belajar. Sampel penelitian diambil secara two stage cluster random sampling dengan melibatkan sejumlah 55 siswa, dengan 30 orang pada X DPIB 2 dan 25 orang pada X DPIB 5. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat Kecerdasan Logis Matematis siswa X DPIB berada pada kategori sedang dengan kelemahan pada indikator penalaran deduktif dan induktif. Untuk tingkat hasil belajar siswa berada pada kategori cakap, yang menunjukkan bahwa mereka telah memenuhi standar kompetensi dasar yang diharapkan, meskipun belum mencapai tingkat mahir. Analisis statistik memperlihatkan adanya pengaruh positif dan signifikan antara Kecerdasan Logis Matematis dengan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Dasar-Dasar Program Keahlian 2 DPIB dengan tingkat pengaruh sebesar 36,1%. Temuan ini mengungkapkan pentingnya menerapkan strategi pembelajaran yang inovatif agar siswa pada kelas agar dapat mencapai hasil belajar yang maksimal.

Learning success is influenced by various factors, with intelligence commonly considered one of the dominant aspects. One type of intelligence that aligns with the subject Basic Expertise Program 2 in DPIB is Logical-Mathematical Intelligence. In the subject Basic Expertise Program 2 DPIB or Structural Statics Calculations, the material delivered requires the application of mathematical concepts as well as the ability to think logically and reason systematically. This study aims to identify the level of students’ Logical-Mathematical Intelligence, their academic achievement in the Basic Expertise Program 2 DPIB subject at SMK Negeri 6 Bandung, and to determine the relationship between the two. A correlational method with a quantitative approach was employed. Data were collected using a test instrument to measure Logical-Mathematical Intelligence and documentation of students’ midterm exam scores to assess academic achievement. The sample was selected using a two-stage cluster random sampling technique, involving 55 students: 30 from class X DPIB 2 and 25 from class X DPIB 5. The results indicated that the Logical-Mathematical Intelligence level among students in the X DPIB classes fell into the medium category, with weaknesses identified in the indicators of deductive and inductive reasoning. Academic achievement levels were categorized as competent, meaning students had met the expected basic competency standards, although not yet at a proficient level. Statistical analysis revealed a positive and significant influence between Logical-Mathematical Intelligence and students' academic achievement in the Basic Expertise Program 2 DPIB subject, with an influence rate of 36,1%. These findings highlight the importance of implementing innovative learning strategies to help students achieve optimal learning outcomes.
%K Kecerdasan Logis Matematis, Hasil Belajar, DPIB, Logical-Mathematical Intelligence, Learning Outcomes
%L repoupi142724
%O https://scholar.google.com/citations?hl=en&user=CduW7HkAAAAJ

ID SINTA Dosen Pembimbing:
Johar Maknun: 5994899
Adi Ardiansyah: 6128192
%D 2025
%T PENGARUH KECERDASAN LOGIS MATEMATIS 
TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA 
MATA PELAJARAN DASAR-DASAR PROGRAM KEAHLIAN 2 
DPIB DI SMK NEGERI 6 BANDUNG
%I Universitas Pendidikan Indonesia