eprintid: 142641 rev_number: 38 eprint_status: archive userid: 219804 dir: disk0/00/14/26/41 datestamp: 2025-10-09 03:47:16 lastmod: 2025-10-09 03:47:16 status_changed: 2025-10-09 03:47:16 type: thesis metadata_visibility: show creators_name: Neng Sarah Amelia Nurhuda, - creators_name: Juju Masunah, - creators_name: Beben Barnas, - creators_nim: NIM2108564 creators_nim: NIDN0017056303 creators_nim: NIDN0006127102 creators_id: nsarahamelianurhuda12@upi.edu creators_id: jmasunah@upi.edu creators_id: barnas@upi.edu contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS contributors_name: Juju Masunah, - contributors_name: Beben Barnas, - contributors_nidn: NIDN0017056303 contributors_nidn: NIDN0006127102 contributors_id: jmasunah@upi.edu contributors_id: barnas@upi.edu title: IMPLEMENTASI MEDIA INTERAKTIF PADA PEMBELAJARAN SENI TARI UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR : Penelitian Tindakan Kelas Pada Peserta Didik Kelas VII SMPN 14 Bandung ispublished: pub subjects: L1 subjects: LB subjects: LB1603 divisions: JPST full_text_status: restricted keywords: keaktifan belajar, media pembelajaran, PowerPoint interaktif, seni tari learning activity, learning media, interactive PowerPoint, dance art note: https://scholar.google.com/citations?view_op=new_profile&hl=id&authuser=1 ID SINTA Dosen Pembimbing Juju Masunah : 258201 Beben Barnas : 6046740 abstract: Penelitian ini di latar belakangi oleh rendahnya keaktifan belajar peserta didik di kelas VII SMP Negeri 14 Bandung terhadap pembelajaran seni tari. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memperbaiki proses pembelajaran yang berlangsung dengan implementasi media PowerPoint interaktif untuk meningkatkan keaktifan belajar peserta didik. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah 34 peserta didik kelas VII B, terdiri dari 16 laki-laki dan 18 perempuan. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket, kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan keaktifan belajar pada setiap siklus. Pada tahap prasiklus, keaktifan hanya mencapai 14,71% (5 peserta didik), meningkat menjadi 41,18% (14 peserta didik) pada siklus I, dan mencapai 88,24% (30 peserta didik) pada siklus II. Dengan kriteria ketuntasan minimal sebesar 70%. Berdasarkan data-data tersebut dapat disimpulkan bahwa media PowerPoint interaktif terbukti dapat meningkatkan keaktifan belajar peserta didik. Penelitian ini mengindikasikan bahwa media PowerPoint interaktif efektif dalam meningkatkan partisipasi aktif peserta didik. Oleh karena itu, media ini direkomendasikan sebagai alternatif strategi pembelajaran yang inovatif dan aplikatif untuk meningkatkan keaktifan belajar di kelas. This research is motivated by the low learning activity of students in class VII of SMP Negeri 14 Bandung towards dance learning. The purpose of this study is to improve the ongoing learning process by implementing interactive PowerPoint media to improve student learning activity. The method used is Classroom Action Research (CAR) which is carried out in two cycles, each consisting of planning, implementation, observation, and reflection stages. The subjects of this study were 34 students in class VII B, consisting of 16 males and 18 females. Data were collected through observation, interviews, documentation, and questionnaires, then analyzed descriptively qualitatively and quantitatively. The results of the study showed an increase in learning activity in each cycle. In the pre-cycle stage, activity only reached 14.71% (5 students), increased to 41.18% (14 students) in cycle I, and reached 88.24% (30 students) in cycle II. With a minimum completion criterion of 70%. Based on these data, it can be concluded that interactive PowerPoint media is proven to be able to increase students' learning activity. This study indicates that interactive PowerPoint media can effectively increase students' active participation. Therefore, this media is recommended as an alternative innovative and applicable learning strategy to increase learning activity in the classroom. date: 2025-10-08 date_type: published institution: Universitas Pendidikan Indonesia department: KODEPRODI88216#Pendidikan_Seni_Tari_S1 thesis_type: other thesis_name: other official_url: https://repository.upi.edu related_url_url: https://perpustakaan.upi.edu related_url_type: org citation: Neng Sarah Amelia Nurhuda, - and Juju Masunah, - and Beben Barnas, - (2025) IMPLEMENTASI MEDIA INTERAKTIF PADA PEMBELAJARAN SENI TARI UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR : Penelitian Tindakan Kelas Pada Peserta Didik Kelas VII SMPN 14 Bandung. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia. document_url: http://repository.upi.edu/142641/7/S_STR_2108564_Tittle.pdf document_url: http://repository.upi.edu/142641/1/S_STR_2108564_Chapter1.pdf document_url: http://repository.upi.edu/142641/2/S_STR_2108564_Chapter2.pdf document_url: http://repository.upi.edu/142641/3/S_STR_2108564_Chapter3.pdf document_url: http://repository.upi.edu/142641/4/S_STR_2108564_Chapter4.pdf document_url: http://repository.upi.edu/142641/5/S_STR_2108564_Chapter5.pdf document_url: http://repository.upi.edu/142641/6/S_STR_2108564_Appendix.pdf