<> "The repository administrator has not yet configured an RDF license."^^ . <> . . . "PERSEPSI SISWA TENTANG BUILDING INFORMATION MODELLING \r\n(BIM) SEBAGAI MATERI AJAR PADA MATA PELAJARAN \r\nAPLIKASI PERANGKAT LUNAK DI SMK NEGERI 5 BANDUNG"^^ . "Perkembangan teknologi informasi dalam industri konstruksi telah mendorong \r\npentingnya integrasi Building Information Modelling (BIM) dalam pendidikan \r\nvokasi, khususnya pada program keahlian Desain Pemodelan dan Informasi \r\nBangunan (DPIB). Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran sejauh \r\nmana tingkat pengetahuan siswa tentang BIM dan tingkat persepsi siswa terhadap \r\nBIM sebagai materi ajar ditinjau dari tiga aspek utama, yaitu aspek kognitif, afektif, \r\ndan psikomotorik. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif \r\ndengan teknik pengumpulan data melalui penyebaran angket kepada siswa kelas XI \r\nDPIB di SMKN 5 Bandung untuk mengetahui persepsi siswa tentang BIM dan \r\nuntuk mengetahui sejauh mana tingkat pengetahuan siswa tentang BIM dengan \r\nmengumpulkan dokumentasi berupa modul ajar dan nilai penugasan. Analisis data \r\ndilakukan dengan menggunakan metode statistik deskriptif dalam bentuk \r\npersentase dan rata-rata skor untuk menggambarkan tingkat data secara kuantitatif. \r\nHasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat pengetahuan siswa tentang BIM \r\nsecara umum telah mencapai kategori ‘Baik’. Kondisi tersebut menandakan bahwa \r\nsiswa mampu mengetahui dan memahami BIM sebagai materi yang diajarkan \r\ndengan dibuktikan pada kemampuan dalam menerapkan pengoperasian aplikasi \r\nRevit untuk menyelesaikan tugas akhir berupa tugas dalam bentuk Project Based \r\nLearning (PjBL) menggambar bangunan sederhana serta pengerjaan tes Ujian \r\nAkhir Semester (UAS) tentang BIM. Kemudian tingkat persepsi siswa tentang BIM \r\nsebagai materi ajar pada mata pelajaran Aplikasi Perangkat Lunak (APL) secara \r\numum berada pada kategori ‘Baik’. Jika ditinjau dari aspek kognitif siswa berada \r\npada kategori ‘Baik’. Pada aspek afektif siswa berada pada kategori ‘Baik’. Serta \r\naspek psikomotorik siswa berada pada kategori ‘Baik’. Hal ini menggambarkan \r\nbahwa siswa memiliki respon yang positif terhadap BIM sebagai materi ajar pada \r\nmata pelajaran APL di SMK Negeri 5 Bandung. Hasil tersebut merupakan dampak \r\ndari pengetahuan siswa yang baik selama proses belajar dan dalam hasil belajar. \r\n\r\nThe development of information technology in the construction industry has \r\nhighlighted the importance of integrating Building Information Modeling (BIM) \r\ninto vocational education, particularly in the Building Design, Modeling, and \r\nInformation (BDMI) program. This study aims to provide an overview of the extent \r\nof students’ knowledge of BIM and their perceptions of BIM as a learning material, \r\nexamined from three main aspects: cognitive, affective, and psychomotor. The \r\nresearch method used is quantitative descriptive, with data collection techniques \r\ninvolving the distribution of questionnaires to Grade XI BIM students at SMKN 5 \r\nBandung to determine students' perceptions of BIM and to assess the extent of their \r\nknowledge of BIM by collecting documentation in the form of teaching modules and \r\nassignment scores. Data analysis was conducted using descriptive statistical \r\nmethods in the form of percentages and average scores to quantitatively describe \r\nthe data levels. The research results indicate that students' knowledge of BIM has \r\ngenerally reached the ‘Good’ category. Kondisi tersebut menandakan bahwa siswa \r\nmampu mengetahui dan Understanding BIM as a subject taught is demonstrated by \r\nthe ability to apply Revit application operations to complete a final project in the \r\nform of Project-Based Learning (PBL) to draw a simple building and solve final \r\nexam questions related to BIM. The students' perception of BIM as a subject in the \r\nSoftware Applications course is generally categorized as ‘Good.’ From a cognitive \r\nperspective, students are categorized as 'Good.' In terms of affective aspects, \r\nstudents are in the ‘Good’ category. Similarly, in terms of psychomotor aspects, \r\nstudents are in the ‘Good’ category. This indicates that students have a positive \r\nresponse to BIM as a subject in the Software Applications course at SMK Negeri 5 \r\nBandung. These results are the outcome of students' good knowledge during the \r\nlearning process."^^ . "2025-10-07" . . . . . . . . . "Universitas Pendidikan Indonesia"^^ . . . "KODEPRODI83205#Pendidikan Teknik Bangunan_S1, Universitas Pendidikan Indonesia"^^ . . . . . . . . . . . . . . . . . "-"^^ . "Odih Supratman"^^ . "- Odih Supratman"^^ . . "-"^^ . "Parmono"^^ . "- Parmono"^^ . . "-"^^ . "Rizky Apriansyah Pratama"^^ . "- Rizky Apriansyah Pratama"^^ . . . . . . "PERSEPSI SISWA TENTANG BUILDING INFORMATION MODELLING \r\n(BIM) SEBAGAI MATERI AJAR PADA MATA PELAJARAN \r\nAPLIKASI PERANGKAT LUNAK DI SMK NEGERI 5 BANDUNG (Text)"^^ . . . "S_TB_2102718_Tittle.pdf"^^ . . . "PERSEPSI SISWA TENTANG BUILDING INFORMATION MODELLING \r\n(BIM) SEBAGAI MATERI AJAR PADA MATA PELAJARAN \r\nAPLIKASI PERANGKAT LUNAK DI SMK NEGERI 5 BANDUNG (Text)"^^ . . . "S_TB_2102718_Chapter 1.pdf"^^ . . . "PERSEPSI SISWA TENTANG BUILDING INFORMATION MODELLING \r\n(BIM) SEBAGAI MATERI AJAR PADA MATA PELAJARAN \r\nAPLIKASI PERANGKAT LUNAK DI SMK NEGERI 5 BANDUNG (Text)"^^ . . . "PERSEPSI SISWA TENTANG BUILDING INFORMATION MODELLING \r\n(BIM) SEBAGAI MATERI AJAR PADA MATA PELAJARAN \r\nAPLIKASI PERANGKAT LUNAK DI SMK NEGERI 5 BANDUNG (Text)"^^ . . . "S_TB_2102718_Chapter 3.pdf"^^ . . . "PERSEPSI SISWA TENTANG BUILDING INFORMATION MODELLING \r\n(BIM) SEBAGAI MATERI AJAR PADA MATA PELAJARAN \r\nAPLIKASI PERANGKAT LUNAK DI SMK NEGERI 5 BANDUNG (Text)"^^ . . . "PERSEPSI SISWA TENTANG BUILDING INFORMATION MODELLING \r\n(BIM) SEBAGAI MATERI AJAR PADA MATA PELAJARAN \r\nAPLIKASI PERANGKAT LUNAK DI SMK NEGERI 5 BANDUNG (Text)"^^ . . . "S_TB_2102718_Chapter 5.pdf"^^ . . . "PERSEPSI SISWA TENTANG BUILDING INFORMATION MODELLING \r\n(BIM) SEBAGAI MATERI AJAR PADA MATA PELAJARAN \r\nAPLIKASI PERANGKAT LUNAK DI SMK NEGERI 5 BANDUNG (Text)"^^ . . "HTML Summary of #142391 \n\nPERSEPSI SISWA TENTANG BUILDING INFORMATION MODELLING \n(BIM) SEBAGAI MATERI AJAR PADA MATA PELAJARAN \nAPLIKASI PERANGKAT LUNAK DI SMK NEGERI 5 BANDUNG\n\n" . "text/html" . . . "L Education (General)"@en . . . "LB Theory and practice of education"@en . . . "LB2300 Higher Education"@en . . . "QA76 Computer software"@en . .