…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: PERAN INSTRUKTUR DALAM MENGOPTIMALKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA PELATIHAN MELALUI GAMIFICATION: Studi pada Pelatihan Bahasa Jepang di LPK Yuuki Training Center Indonesia

PERAN INSTRUKTUR DALAM MENGOPTIMALKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA PELATIHAN MELALUI GAMIFICATION: Studi pada Pelatihan Bahasa Jepang di LPK Yuuki Training Center Indonesia
type: Thesis
type: Article
abstract: Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan peran instruktur dalam mengoptimalkan motivasi belajar peserta melalui penerapan gamification pada pelatihan bahasa Jepang di LPK Yuuki Training Center Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis dengan teknik reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar peserta dipengaruhi oleh unsur intrinsik berupa minat yang kuat dalam diri mereka, terutama karena dorongan untuk mengikuti program magang ke Jepang. Sementara itu, unsur ekstrinsik berupa gaya mengajar instruktur dan lingkungan belajar yang kondusif turut berperan dalam menjaga semangat belajar. Kondisi ini tidak hanya mengoptimalkan keterlibatan dan konsistensi belajar peserta, tetapi juga memastikan motivasi yang muncul bersifat berkelanjutan dan mendukung pencapaian hasil belajar secara signifikan. Selain itu, instruktur berperan sebagai motivator yang mampu menumbuhkan kesadaran belajar peserta melalui gamification. Strategi seperti pemberian pujian, penghargaan, serta keterlibatan tutor sebaya terbukti efektif menjaga motivasi, sekaligus membangun karakter mandiri dan profesional. Hasil penelitian juga menemukan bahwa elemen gamification berupa lencana, sistem point, serta tantangan mampu mengoptimalkan motivasi, memperkuat keterlibatan, dan menciptakan suasana kompetitif namun tetap kolaboratif. Dengan demikian, penerapan gamification yang disertai peran aktif dan adaptif instruktur berkontribusi besar dalam mengoptimalkan motivasi, partisipasi, serta keterlibatan peserta. This study aims to describe the role of instructors in optimizing participants’ learning motivation through the application of gamification in Japanese language training at LPK Yuuki Training Center Indonesia. The research employed a qualitative approach with a case study design. Data were collected through interv…
date: 2025-08-27
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: PERAN INSTRUKTUR DALAM MENGOPTIMALKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA PELATIHAN MELALUI GAMIFICATION: Studi pada Pelatihan Bahasa Jepang di LPK Yuuki Training Center Indonesia (Text)
subject: L Education (General)
subject: LB Theory and practice of education
subject: P Philology. Linguistics

PERAN INSTRUKTUR DALAM MENGOPTIMALKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA PELATIHAN MELALUI GAMIFICATION: Studi pada Pelatihan Bahasa Jepang di LPK Yuuki Training Center Indonesia (Text)
type: Document
has file: S_PENMAS_2109753_Title.pdf
has part: S_PENMAS_2109753_Title.pdf

PERAN INSTRUKTUR DALAM MENGOPTIMALKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA PELATIHAN MELALUI GAMIFICATION: Studi pada Pelatihan Bahasa Jepang di LPK Yuuki Training Center Indonesia (Text)
type: Document
has file: S_PENMAS_2109753_Chapter1.pdf
has part: S_PENMAS_2109753_Chapter1.pdf

PERAN INSTRUKTUR DALAM MENGOPTIMALKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA PELATIHAN MELALUI GAMIFICATION: Studi pada Pelatihan Bahasa Jepang di LPK Yuuki Training Center Indonesia (Text)
type: Document

PERAN INSTRUKTUR DALAM MENGOPTIMALKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA PELATIHAN MELALUI GAMIFICATION: Studi pada Pelatihan Bahasa Jepang di LPK Yuuki Training Center Indonesia (Text)
type: Document
has file: S_PENMAS_2109753_Chapter3.pdf
has part: S_PENMAS_2109753_Chapter3.pdf

PERAN INSTRUKTUR DALAM MENGOPTIMALKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA PELATIHAN MELALUI GAMIFICATION: Studi pada Pelatihan Bahasa Jepang di LPK Yuuki Training Center Indonesia (Text)
type: Document

PERAN INSTRUKTUR DALAM MENGOPTIMALKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA PELATIHAN MELALUI GAMIFICATION: Studi pada Pelatihan Bahasa Jepang di LPK Yuuki Training Center Indonesia (Text)
type: Document
has file: S_PENMAS_2109753_Chapter5.pdf
has part: S_PENMAS_2109753_Chapter5.pdf

PERAN INSTRUKTUR DALAM MENGOPTIMALKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA PELATIHAN MELALUI GAMIFICATION: Studi pada Pelatihan Bahasa Jepang di LPK Yuuki Training Center Indonesia (Text)
type: Document

Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

KODEPRODI86205#Pendidikan Masyarakat_S1, Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

- Siska
type: Person
given name: -
family name: Siska

- Eko Sulistiono
type: Person
given name: -
family name: Eko Sulistiono

- Joni Rahmat Pramudia
type: Person
given name: -
family name: Joni Rahmat Pramudia

HTML Summary of #142375 PERAN INSTRUKTUR DALAM MENGOPTIMALKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA PELATIHAN MELALUI GAMIFICATION: Studi pada Pelatihan Bahasa Jepang di LPK Yuuki Training Center Indonesia
format: text/html
primary topic: PERAN INSTRUKTUR DALAM MENGOPTIMALKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA PELATIHAN MELALUI GAMIFICATION: Studi pada Pelatihan Bahasa Jepang di LPK Yuuki Training Center Indonesia

L Education (General)
type: Concept

LB Theory and practice of education
type: Concept

P Philology. Linguistics
type: Concept