%A . Ridwan Sururi
%A - Tite Juliantine
%A - Nuryadi
%K Permainan Tradisional, Pembelajaran Penjas, Keterampilan Motorik
Traditional Games, physical education, Motor Skills
%L repoupi141952
%D 2025
%I Universitas Pendidikan Indonesia
%O https://repository.upi.edu
SINTA ID 5995777 Prof. Dr. H. Tite Juliantine
SINTA ID 6129407 Dr. Nuryadi, M.Pd
%T PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL DALAM PEMBELAJARAN PENJAS TERHADAP KETERAMPILAN MOTORIK SISWA SD IT DAARUL FIKRI BANDUNG
%X Penelitian ini menganalisis pengaruh permainan tradisional terhadap keterampilan motorik siswa SD IT Daarul Fikri Bandung dengan desain One-Group Pretest-Posttest, melibatkan 31 siswa kelas V. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi untuk mengukur keterampilan motorik sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan keterampilan motorik siswa setelah mengikuti pembelajaran melalui permainan engklek, dengan nilai signifikansi 0,000. Aktivitas fisik dalam permainan tradisional berkontribusi pada pengembangan koordinasi, keseimbangan, dan kelincahan anak, serta menciptakan suasana belajar yang menyenangkan. Permainan tradisional merupakan warisan budaya yang mencerminkan nilai-nilai sosial dan budaya masyarakat. Di Indonesia, permainan seperti engklek tidak hanya berfungsi sebagai hiburan, tetapi juga memiliki nilai pendidikan dan manfaat kesehatan. Namun, kemajuan teknologi dan minat terhadap permainan digital menyebabkan penurunan minat generasi muda terhadap permainan tradisional. Oleh karena itu, pelestarian permainan tradisional perlu dilakukan, salah satunya dengan mengintegrasikannya dalam pembelajaran Pendidikan Jasmani (Penjas) di sekolah. Penjas berperan penting dalam pengembangan fisik, mental, dan karakter siswa melalui aktivitas fisik, serta melatih kemampuan sosial dan kepercayaan diri.