…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DALAM MENGUKUR KEMAMPUAN PROBLEM SOLVING SISWA DI SMK

EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DALAM MENGUKUR KEMAMPUAN PROBLEM SOLVING SISWA DI SMK
type: Thesis
type: Article
abstract: Pendekatan pembelajaran yang mengandalkan metode ceramah sering kali mengurangi antusiasme siswa dan menghambat pemahaman optimal terhadap materi, terutama pada mata pelajaran Konstruksi dan Utilitas Bangunan Gedung di SMK Negeri 9 Garut. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas metode Student Teams Achievement Division (STAD) dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa melalui pendekatan kuantitatif dengan desain kuasi-eksperimental jenis nonequivalent control group design. Sampel dipilih menggunakan teknik purposive sampling, dengan kelas XI DPIB 1 sebagai kelompok eksperimen yang menerapkan STAD dan kelas XI DPIB 2 sebagai kelompok kontrol yang menggunakan metode ceramah konvensional. Instrumen penelitian mencakup tes uraian (pretest dan posttest) yang disusun berdasarkan indikator keterampilan pemecahan masalah serta lembar observasi untuk melihat keterlaksanaan pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan pelaksanaan STAD mencapai keterlaksanaan 100% dengan kategori sangat baik. Nilai rata-rata pretest kelompok eksperimen sebesar 22,19 dan kelompok kontrol 23,11, meningkat pada posttest menjadi 73,75 (eksperimen) dan 63,76 (kontrol). Analisis N-Gain menghasilkan skor 0,67 (eksperimen) dan 0,54 (kontrol) dengan kategori sedang. Efektivitas yang didapat sebesar 67% tergolong cukup efektif. Jadi dapat disimpulkan bahwa metode pembelajaran STAD cukup efektif dalam mengukur kemampuan problem solving siswa di SMK. Learning approaches that rely heavily on the lecture method often diminish student engagement and hinder optimal understanding of the material, particularly in the subject of Building Construction and Utilities at SMK Negeri 9 Garut. This study aims to evaluate the effectiveness of the Student Teams Achievement Division (STAD) method in enhancing students’ problem-solving skills through a quantitative approach with a quasi-experimental nonequivalent control group design. The sample was determined using a purposive sampling technique, w…
date: 2025-08-27
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DALAM MENGUKUR KEMAMPUAN PROBLEM SOLVING SISWA DI SMK (Text)
subject: L Education (General)
subject: LB1603 Secondary Education. High schools
subject: TH Building construction

EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DALAM MENGUKUR KEMAMPUAN PROBLEM SOLVING SISWA DI SMK (Text)
type: Document
has file: S_TB_2102729_Chapter1.pdf
has part: S_TB_2102729_Chapter1.pdf

EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DALAM MENGUKUR KEMAMPUAN PROBLEM SOLVING SISWA DI SMK (Text)
type: Document

EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DALAM MENGUKUR KEMAMPUAN PROBLEM SOLVING SISWA DI SMK (Text)
type: Document
has file: S_TB_2102729_Chapter3.pdf
has part: S_TB_2102729_Chapter3.pdf

EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DALAM MENGUKUR KEMAMPUAN PROBLEM SOLVING SISWA DI SMK (Text)
type: Document

EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DALAM MENGUKUR KEMAMPUAN PROBLEM SOLVING SISWA DI SMK (Text)
type: Document
has file: S_TB_2102729_Chapter5.pdf
has part: S_TB_2102729_Chapter5.pdf

EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DALAM MENGUKUR KEMAMPUAN PROBLEM SOLVING SISWA DI SMK (Text)
type: Document
has file: S_TB_2102729_Title.pdf
has part: S_TB_2102729_Title.pdf

EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DALAM MENGUKUR KEMAMPUAN PROBLEM SOLVING SISWA DI SMK (Text)
type: Document

Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

KODEPRODI83205#Pendidikan Teknik Bangunan_S1, Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

- Tia Luthfiah Nuraeni
type: Person
given name: -
family name: Tia Luthfiah Nuraeni

- Ahmad Baehaqi
type: Person
given name: -
family name: Ahmad Baehaqi

- Sudjani
type: Person
given name: -
family name: Sudjani

HTML Summary of #141813 EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DALAM MENGUKUR KEMAMPUAN PROBLEM SOLVING SISWA DI SMK
format: text/html
primary topic: EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DALAM MENGUKUR KEMAMPUAN PROBLEM SOLVING SISWA DI SMK

L Education (General)
type: Concept

LB1603 Secondary Education. High schools
type: Concept

TH Building construction
type: Concept