The repository administrator has not yet configured an RDF license.
ANALISIS KREATIVITAS KARYA SISWA TENTANG GAMBAR EKSPRESI BEBAS DENGAN TEMA JANGAN MENGOTORI LINGKUNGAN: Studi Deskriptif pada Pembelajaran SBdP Seni Rupa Siswa Kelas 5 SDN 169 Pelita Kota Bandung
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui proses dan hasil kreativitas siswa dalam kegiatan menggambar ekspresi bebas tersebut. Kreativitas dalam menggambar ekspresi bebas dipandang sebagai salah satu cara untuk menumbuhkan ide dan imajinasi siswa, sebagaimana dikemukakan Munandar bahwa kreativitas dapat diukur melalui kelancaran, keluwesan, keaslian, dan kerincian. Selain itu, seni rupa di sekolah dasar memiliki fungsi edukatif sekaligus membentuk sikap peduli lingkungan. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan observasi dan dokumentasi hasil karya siswa sebagai teknik pengumpulan data. Data dianalisis menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan sesuai model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kreativitas pada proses pembelajaran menggambar ekspresi bebas dari 30 siswa pada aspek kelancaran (fluency) menunjukkan kelancaran yang baik dalam proses menggambar, ditandai dengan aliran ide yang mulus, spontan, dan penuh percaya diri. Dan pada aspek keluwesan (flexibility) menunjukkan keluwesan yang baik, terlihat dari beragam objek yang digambar dan penggunaan alat gambar yang bai . Sedangkan analisis kreativitas pada hasil karya menggambar 30 siswa berdasarkan aspek kreativitas menunjukkan: aspek keaslian (originality) ditemukan pada beberapa karya dengan ide atau penyajian yang unik; dan aspek kerincian (elaboration) ada pada seluruh karya siswa dengan detail pada objek-objek. Adapun analisis gambar siswa berdasarkan rubrik penilaian menunjukkan bahwa seluruh karya memiliki kesesuaian tema yang sangat baik, ditandai dengan pesan tertulis dan objek-objek relevan seperti tong sampah dan alat kebersihan. Dalam hal proporsi menunjukkan proporsi yang baik, meskipun beberapa figur manusia terlihat tidak seimbang dengan objek lain. Aspek komposisi warna dan bentuk sudah baik, dengan penggunaan warna-warna cerah dan bentuk yang jelas. Sementara itu, tingkat penguasaan teknis gambar juga sudah baik, dengan goresan yang rapi hingga pewarnaan terlihat baik. Secara keseluruhan, karya-karya siswa mencerminkan pemahaman yang kuat tentang tema dan kesadaran terhadap isu kebersihan lingkungan, namun guru masih harus melakukan stimulus agar kreativitas siswa bisa lebih meningkat. ------------The purpose of this study was to investigate the process and outcomes of student creativity in free-expression drawing activities. Creativity in free-expressiondrawingis seen as a way to foster students' ideas and imagination, as proposed by Munandar, where creativity can be measured through fluency, flexibility, originality, andelaboration. Furthermore, elementary school art has an educational functionandhelps build an attitude of environmental care. The research used a descriptivequalitative method, with data collected through observation and the documentationof student artworks. The data were analyzed using data reduction, data presentation, and conclusion drawing techniques based on the Miles and Huberman model. Theresults show that in the drawing process, the 30 students demonstrated goodfluency, characterized by a smooth, spontaneous, and confident flow of ideas. Theyalsoshowed good flexibility, evidenced by the variety of objects they drewandtheireffective use of drawing tools. An analysis of the creative outcomes in thefinal artworks of the 30 students revealed that originality was found in some works withunique ideas or presentations, and elaboration was present in all student worksthrough detailed objects. An evaluation of the student drawings based on a rubricshowed that all works had excellent thematic relevance, marked by written messagesand relevant objects like trash cans and cleaning tools. In terms of proportion, thedrawings showed good balance, although some human figures appeareddisproportionate to other objects. The composition of colors and shapes was alsogood, with the use of bright colors and clear forms. The level of technical masterywas also considered good, with neat strokes and proper coloring. Overall, thestudents' works reflected a strong understanding of the theme and an awarenessofenvironmental cleanliness. However, teachers still need to provide furtherencouragement to enhance students' creativity.
KODEPRODI86284#PGSD_Kampus_Cibiru_S1, Universitas Pendidikan Indonesia
ANALISIS KREATIVITAS KARYA SISWA TENTANG GAMBAR EKSPRESI BEBAS DENGAN TEMA JANGAN MENGOTORI LINGKUNGAN: Studi Deskriptif pada Pembelajaran SBdP Seni Rupa Siswa Kelas 5 SDN 169 Pelita Kota Bandung (Text)
HTML Summary of #141628 ANALISIS KREATIVITAS KARYA SISWA TENTANG GAMBAR EKSPRESI BEBAS DENGAN TEMA JANGAN MENGOTORI LINGKUNGAN: Studi Deskriptif pada Pembelajaran SBdP Seni Rupa Siswa Kelas 5 SDN 169 Pelita Kota Bandung
L Education (General)
LB Theory and practice of education
LB1501 Primary Education