eprintid: 141127
rev_number: 16
eprint_status: archive
userid: 218798
dir: disk0/00/14/11/27
datestamp: 2025-11-10 07:38:06
lastmod: 2025-11-10 07:38:06
status_changed: 2025-11-10 07:38:06
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Syifa Nurul Hasanah, -
creators_name: Jajat S. Ardiwinata, -
creators_name: Cucu Sukmana, -
creators_name: Sodikin, -
creators_nim: NIM1804978
creators_nim: NIDN0026085902
creators_nim: NIDN0019038502
creators_nim: NIDN7857761662130272
creators_id: syifanurul75@gmail.com
creators_id: jsardi@upi.edu
creators_id: cucusukmana@upi.edu
creators_id: sodikin@upi.edu
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_name: Jajat S. Ardiwinata, -
contributors_name: Cucu Sukmana, -
contributors_name: Sodikin, -
contributors_nidn: NIDN0026085902
contributors_nidn: NIDN0019038502
contributors_nidn: NIDN7857761662130272
contributors_id: jsardi@upi.edu
contributors_id: cucusukmana@upi.edu
contributors_id: sodikin@upi.edu
title: IMPLEMENTASI PELATIHAN TUTOR KESETARAAN BERJENJANG BERBASIS KOMPETENSI DI PKBM AL INSAN
ispublished: pub
subjects: L1
subjects: LB
divisions: P_M
full_text_status: restricted
keywords: Pelatihan tutor, Berbasis kompetensi, PKBM, Pendidikan nonformal.

Tutor training, Competency based, Community learning center, Nonformal education.
note: https://scholar.google.com/citations?view_op=list_works&hl=en&user=o4IHN7kAAAAJ

ID SINTA Dosen Pembimbing:
Jajat S. Ardiwinata: 5994332
Cucu Sukmana: 6654466
Sodikin: 6935420

"Karya ini adalah tugas akhir setara dengan skripsi sesuai dengan SK Dekan Fakultas Ilmu Pendidikan Nomor:  10439/UN40.A1.1/KM.07/2025."
abstract: Pelatihan tutor berjenjang berbasis kompetensi merupakan strategi pengembangan profesional yang dirancang untuk meningkatkan mutu layanan pembelajaran pendidikan kesetaraan di PKBM. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan perencanaan dan pelaksanaan pelatihan tutor berjenjang berbasis kompetensi di PKBM Al Insan, Sumedang. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan pelatihan dilakukan secara partisipatif melalui analisis kebutuhan, pemetaan standar kompetensi, dan penyusunan kurikulum yang adaptif terhadap konteks lokal. Pelaksanaan dilaksanakan dalam tiga jenjang yaitu jenjang dasar, menengah, dan lanjutan dengan menggunakan metode partisipatif seperti ceramah interaktif, diskusi kelompok, microteaching, dan praktik lapangan. Faktor pendukung meliputi dukungan manajemen, keterlibatan tutor senior, dan kemitraan eksternal, sedangkan hambatan mencakup keterbatasan sarana, jadwal padat, dan variasi kemampuan awal peserta. Rekomendasi meliputi penguatan analisis kebutuhan, pemanfaatan teknologi pembelajaran, dan pendampingan pasca pelatihan yang berkelanjutan.
date: 2025-08-29
date_type: published
institution: Universitas Pendidikan Indonesia
department: KODEPRODI86205#Pendidikan Masyarakat_S1
thesis_type: other
thesis_name: other
official_url: https://jurnal.uny.ac.id/index.php/jurnaldiklus/article/view/89186
related_url_url: https://perpustakaan.upi.edu/
related_url_type: org
citation:   Syifa Nurul Hasanah, - and Jajat S. Ardiwinata, - and Cucu Sukmana, - and Sodikin, -  (2025) IMPLEMENTASI PELATIHAN TUTOR KESETARAAN BERJENJANG BERBASIS KOMPETENSI DI PKBM AL INSAN.  S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.   
document_url: http://repository.upi.edu/141127/1/TA_ART_S_PENMAS_1804978_ART.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/141127/2/TA_ART_S_PENMAS_1804978_SK.pdf