@phdthesis{repoupi139965,
           month = {August},
            year = {2025},
          school = {Universitas Pendidikan Indonesia},
            note = {ID SINTA Dosen Pembimbing
Wahyu Sopandi: 5989208
Ali Kusrijadi: 6071327},
           title = {PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS RADEC (READ 
ANSWER, DISCUSS, EXPLAIN AND CREATE) PADA MATERI 
LARUTAN ELEKTROLIT DAN NONELEKTROLIT},
          author = {Petra Febyantri Sormin, - and Wahyu Sopandi, - and Ali Kusrijadi, -},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan e-modul berbasis model pembelajaran 
RADEC pada materi larutan elektrolit dan nonelektrolit yang dinilai layak oleh para 
ahli ditinjau dari aspek substansi, instruksional, kebahasaan dan media. Metode 
yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R\&D) 
dengan mengacu pada model pengembangan ADDIE. Namun, dibatasi hanya 
sampai pada tiga tahap awal yaitu tahap analisis, tahap desain dan tahap 
pengembangan. e-modul yang dihasilkan divalidasi oleh para ahli sesuai bidang 
keahliannya dengan masing-masing aspek divalidasi oleh tiga validator. Hasil 
penelitian menunjukkan bahwa e-modul yang dihasilkan telah memenuhi 
karateristik e-modul berdasarkan Kemendikbud serta mencerminkan tahapan 
sintaks pembelajaran RADEC (Read, Answer, Discuss, Explain, and Create) secara 
terintegrasi dan sistematis dalam setiap bagian e-modul. Berdasarkan hasil validasi, 
para ahli menyatakan bahwa e-modul yang dikembangkan layak baik dari aspek 
substansi, aspek instruksional, aspek kebahasaan maupun aspek media. 

This research aims to develop an e-module based on the RADEC learning model 
for the topic of electrolyte and nonelectrolyte solutions, that is considered feasible 
by experts in terms of substance, instructional, linguistic and media aspects. The 
research method employed is Research and Development (R\&D) by referring to the 
ADDIE development model; however, it is limited to the first three stages: analysis, 
design, and development. The resulting e-module was validated by experts in their 
respective fields, with each aspect being assessed by three validators. The research 
result indicated that the developed e-module meets the characteristics of an e
module by the Ministry of Education and Culture (Kemendikbud) and 
systematically integrates the stages of the RADEC learning syntax (Read, Answer, 
Discuss, Explain, and Create) throughout the module. Based on the validation 
results, the experts stated that the developed e-module is feasible in terms of 
substance, instructional, linguistic and media aspects.},
             url = {https://repository.upi.edu/},
        keywords = {e-modul, model pembelajaran RADEC, Larutan elektorolit dan 
nonelektrolit

 e-module, RADEC, electrolyte and nonelectrolyte solutions}
}