%0 Thesis
%9 S3
%A Kusnadi, -
%A Sapriya, -
%A Dasim Budimansyah, -
%A Prayoga Bestari, -
%B KODEPRODI87005#Pendidikan_Kewarganegaraan_S3
%D 2025
%F repoupi:139907
%I Universitas Pendidikan Indonesia
%K Literasi Humanitas, Blended Learning, Pendidikan Kewarganegaraan.     Humanity Literacy, Blended Learning, Civic Education
%T PENGEMBANGAN MODEL ADDIE DALAM PEMBELAJARAN MKWK PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN UNTUK MENINGKATKAN LITERASI HUMANITAS MAHASISWA DI UNIVERSITAS TERBUKA
%U http://repository.upi.edu/139907/
%X Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan literasi humanitas melalui pendekatan blended learning pada mata kuliah Pendidikan Kewarganegaraan di Universitas Terbuka (UT). Literasi humanitas, yang mencakup pemahaman mendalam tentang nilai-nilai kemanusiaan, etika, dan kewarganegaraan, merupakan kompetensi penting bagi mahasiswa dalam menghadapi tantangan globalisasi dan kompleksitas sosial. Dalam konteks pendidikan jarak jauh di UT, blended learning menjadi pendekatan yang relevan untuk memperkaya pengalaman belajar mahasiswa dengan memadukan interaksi tatap muka dan pembelajaran daring. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan dengan pendekatan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation)   yang melibatkan beberapa tahap: analisis kebutuhan, desain, implementasi, dan evaluasi. Data dikumpulkan melalui kuesioner, wawancara, dan observasi yang melibatkan dosen dan mahasiswa yang mengikuti mata kuliah Pendidikan Kewarganegaraan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi metode blended learning dalam pengajaran Pendidikan Kewarganegaraan dapat meningkatkan literasi humanitas mahasiswa secara signifikan. Selain itu, blended learning juga terbukti efektif dalam meningkatkan partisipasi aktif dan keterlibatan mahasiswa dalam diskusi-diskusi kritis terkait isu-isu kewarganegaraan dan etika. Implikasi dari penelitian ini adalah perlunya pengembangan lebih lanjut pada kurikulum dan sumber daya pembelajaran yang mendukung literasi humanitas melalui model blended learning. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi institusi pendidikan tinggi, khususnya dalam konteks pendidikan jarak jauh, untuk meningkatkan kualitas pendidikan kewarganegaraan dan literasi humanitas mahasiswa.
%Z https://scholar.google.com/citations?user=5yKIh8kAAAAJ&hl=id    ID SINTA DOSEN PROMOTOR :  Prof. Dr. Sapriya, M.Ed. : 5987047  Prof. Dr. Dasim Budimansyah, M.Si. : 5979876  Prof. Dr. Prayoga Bestari, M.Si. : 5995134