The repository administrator has not yet configured an RDF license.
LAYANAN BIMBINGAN PRIBADI UNTUK MENINGKATKAN KONSEP DIRI PESERTA DIDIK: Studi Deskriptif Terhadap Konsep Diri Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 12 Bandung Tahun 2024/2025
Konsep diri merupakan suatu skema diri, pengetahuan individu tentang diri yang berperan dalam memengaruhi cara individu mengolah informasi, membentuk persepsi dan menentukan tindakan yang diambil dalam kehidupan sehari-hari. Tujuan penelitian untuk mengetahui bagaimana gambaran konsep diri dan tingkat kategori konsep diri pada peserta didik SMP Negeri 12 Bandung berdasarkan secara umum dan berdasarkan secara aspek dan merancang layanan bimbingan pribadi untuk meningkatkan konsep diri peserta didik. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif, melalui instrumen berupa kuesioner untuk mengetahui gambaran konsep diri. Populasi penelitian menggunakan teknik non probability sampling dengan jenis sampel jenuh kepada 311 peserta didik kelas VII SMP Negeri 12 Bandung. Hasil penelitian menunjukan sebagai berikut: (1) Berdasarkan secara umum, konsep diri peserta didik berada pada kategori konsep diri negatif; (2) Berdasarkan setiap aspek konsep diri berada kategori konsep diri negatif; (3) Rancangan layanan bimbingan pribadi bertujuan untuk meningkatkan, mengembangkan konsep diri peserta didik dalam perkembangan secara optimal. Self-concept is a self-schema, an individual knowledge of themselves that influences how they process information,form perceptions, and determine actions taken in daily life. The purpose of this study is to determine the overall picture of self-concept and the level of self-concept categories among students at SMP Negeri 12 Bandung, both generally and based on specific aspects, and to design personal guidance services to enhance students self-concept. The study employed a quantitative method with a descriptive approach, using a questionnaire as an instrument to assess self-concept. The study population utilized non-probability sampling with a saturated sample of 311 seventh-grade students at SMP Negeri 12 Bandung. The research results showed the following: (1) Based on the general category, students self-concept was in the negative self-concept category; (2) Based on each aspect of self-concept, it was in the negative self-concept category; (3) The design of personal guidance services aimed to improve and develop students self concept for optimal development.
KODEPRODI86201#Bimbingan Dan Konseling_S1, Universitas Pendidikan Indonesia
LAYANAN BIMBINGAN PRIBADI UNTUK MENINGKATKAN KONSEP DIRI PESERTA DIDIK: Studi Deskriptif Terhadap Konsep Diri Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 12 Bandung Tahun 2024/2025 (Text)
HTML Summary of #139703 LAYANAN BIMBINGAN PRIBADI UNTUK MENINGKATKAN KONSEP DIRI PESERTA DIDIK: Studi Deskriptif Terhadap Konsep Diri Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 12 Bandung Tahun 2024/2025
L Education (General)
LB1603 Secondary Education. High schools
LC Special aspects of education