…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN SPADE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP PENJUMLAHAN SUSUN KEBAWAH SISWA SEKOLAH DASAR

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN SPADE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP PENJUMLAHAN SUSUN KEBAWAH SISWA SEKOLAH DASAR
type: Thesis
type: Article
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran SPADE (Singing, Playing, Analyzing, Discussion, Evaluation) dalam meningkatkan kemampuan pemahaman konsep penjumlahan susun kebawah pada siswa sekolah dasar. Penelitian ini dilatar belakangi pada rendahnya hasil asesmen numerasi yang dilakukan oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,Riset, dan Teknologi dan banyaknya siswa yang mengalami miskonsepsi dalam memahami penjumlahan bersusun, terutama dalam membedakan nilai tempat satuan dan puluhan. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain pre-eksperimen tipe one group pretest-posttest. Populasi penelitian adalah seluruh siswa di salah satu SD di Kabupaten Bandung Barat. Sampel penelitian adalah siswa kelas II di salah satu SD di Kabupaten Bandung Barat, dengan jumlah peserta sebanyak 20 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes berupa soal uraian pretest dan posttest. Data dianalisis menggunakan uji normalitas, uji-t berpasangan, dan N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor pretest sebesar 22,8 meningkat menjadi 92,1 pada posttest. Uji Hipotesis menunjukkan nilai signifikansi 0,001 < 0,05 yang berarti terdapat perbedaan signifikan antara pretest dan posttest. Hasil N-Gain sebesar 0,89 tergolong dalam kategori tinggi. Temuan ini menunjukkan bahwa model pembelajaran SPADE efektif dalam meningkatkan kemampuan pemahaman konsep penjumlahan susun kebawah pada siswa sekolah dasar. Kata Kunci: Model SPADE, Pemahaman Konsep, Penjumlahan Susun Kebawah, Matematika, Sekolah Dasar This study aims to determine the effectiveness of the SPADE learning model (Singing, Playing, Analyzing, Discussion, Evaluation) in improving students’ conceptual understanding of vertical (stacked) addition in elementary school. The background of this research is based on national assessment results showing low numeracy skills among elementary students, as well as frequent misconceptions regarding place value, particularly in distinguishing be…
date: 2025-08-27
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN SPADE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP PENJUMLAHAN SUSUN KEBAWAH SISWA SEKOLAH DASAR (Text)
subject: L Education (General)
subject: LB Theory and practice of education
subject: LB1501 Primary Education
subject: QA Mathematics

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN SPADE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP PENJUMLAHAN SUSUN KEBAWAH SISWA SEKOLAH DASAR (Text)
type: Document
has file: S_PGSD_2103836_Title.pdf
has part: S_PGSD_2103836_Title.pdf

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN SPADE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP PENJUMLAHAN SUSUN KEBAWAH SISWA SEKOLAH DASAR (Text)
type: Document
has file: S_PGSD_2103836_Chapter1.pdf
has part: S_PGSD_2103836_Chapter1.pdf

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN SPADE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP PENJUMLAHAN SUSUN KEBAWAH SISWA SEKOLAH DASAR (Text)
type: Document

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN SPADE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP PENJUMLAHAN SUSUN KEBAWAH SISWA SEKOLAH DASAR (Text)
type: Document
has file: S_PGSD_2103836_Chapter3.pdf
has part: S_PGSD_2103836_Chapter3.pdf

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN SPADE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP PENJUMLAHAN SUSUN KEBAWAH SISWA SEKOLAH DASAR (Text)
type: Document

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN SPADE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP PENJUMLAHAN SUSUN KEBAWAH SISWA SEKOLAH DASAR (Text)
type: Document
has file: S_PGSD_2103836_Chapter5.pdf
has part: S_PGSD_2103836_Chapter5.pdf

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN SPADE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP PENJUMLAHAN SUSUN KEBAWAH SISWA SEKOLAH DASAR (Text)
type: Document

Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

KODEPRODI86206#Pendidikan_Guru_Sekolah_Dasar_S1, Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

- Sandi Budi Iriawan
type: Person
given name: -
family name: Sandi Budi Iriawan

- Andhin Dyas Fitrian
type: Person
given name: -
family name: Andhin Dyas Fitrian

- Sandi Budi Iriawan
type: Person
given name: -
family name: Sandi Budi Iriawan

- Carmenette
type: Person
given name: -
family name: Carmenette

HTML Summary of #139644 EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN SPADE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP PENJUMLAHAN SUSUN KEBAWAH SISWA SEKOLAH DASAR
format: text/html
primary topic: EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN SPADE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP PENJUMLAHAN SUSUN KEBAWAH SISWA SEKOLAH DASAR

L Education (General)
type: Concept

LB Theory and practice of education
type: Concept

LB1501 Primary Education
type: Concept

QA Mathematics
type: Concept