…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: HUBUNGAN ANTARA SELF-EFFICACY DENGAN KEAKTIFAN BELAJAR MAHASISWA TEKNOLOGI PENDIDIKAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

HUBUNGAN ANTARA SELF-EFFICACY DENGAN KEAKTIFAN BELAJAR MAHASISWA TEKNOLOGI PENDIDIKAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
type: Thesis
type: Article
abstract: Self-efficacy atau keyakinan diri menjadi faktor krusial yang memengaruhi partisipasi dan keterlibatan mahasiswa dalam proses pembelajaran, terutama di lingkungan pendidikan tinggi yang menuntut kemandirian. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi hubungan antara Self-efficacy dengan Keaktifan Belajar mahasiswa Teknologi Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia. Self-efficacy dalam penelitian ini didasarkan pada teori Bandura yang meliputi keyakinan pada tingkatan (level), kekuatan (strength), dan generalisasi (generality) kemampuan diri. Sementara keaktifan belajar difokuskan pada aspek aktivitas lisan (oral activity), visual (visual activity), dan emosional (emotional activity) berdasarkan teori Diedrich dan Fredricks. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional, melibatkan 134 mahasiswa Program Studi Teknologi Pendidikan angkatan 2022 dan 2023 yang telah atau sedang menempuh mata kuliah Microteaching. Penentuan sampel dilakukan melalui teknik Proportionate Stratified Random Sampling. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner berskala Likert 4 poin. Hasil analisis menggunakan uji korelasi Spearman Rank menunjukkan adanya hubungan positif yang signifikan antara Self-efficacy dengan Keaktifan Belajar mahasiswa (r=0,431; p=0,000). Secara keseluruhan, temuan ini menunjukkan bahwa semakin tinggi Self-efficacy mahasiswa, semakin tinggi pula tingkat keaktifan belajar mereka. Peningkatan Self-efficacy, terutama dalam konteks pembelajaran praktik, dapat menjadi strategi efektif dalam mendorong partisipasi aktif mahasiswa di lingkungan akademik. Oleh karena itu, pengembangan strategi pembelajaran yang memupuk keyakinan diri dan memberikan ruang untuk keterlibatan aktif mahasiswa sangat penting guna mengoptimalkan kualitas pembelajaran. Self-efficacy, or self-confidence, is a crucial factor influencing student participation and engagement in the learning process, particularly in higher education environments that demand independence. …
date: 2025-08-26
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: HUBUNGAN ANTARA SELF-EFFICACY DENGAN KEAKTIFAN BELAJAR MAHASISWA TEKNOLOGI PENDIDIKAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA (Text)
subject: L Education (General)
subject: LB2300 Higher Education

HUBUNGAN ANTARA SELF-EFFICACY DENGAN KEAKTIFAN BELAJAR MAHASISWA TEKNOLOGI PENDIDIKAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA (Text)
type: Document
has file: S_KTP_2109041_Title.pdf
has part: S_KTP_2109041_Title.pdf

HUBUNGAN ANTARA SELF-EFFICACY DENGAN KEAKTIFAN BELAJAR MAHASISWA TEKNOLOGI PENDIDIKAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA (Text)
type: Document
has file: S_KTP_2109041_Chapter1.pdf
has part: S_KTP_2109041_Chapter1.pdf

HUBUNGAN ANTARA SELF-EFFICACY DENGAN KEAKTIFAN BELAJAR MAHASISWA TEKNOLOGI PENDIDIKAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA (Text)
type: Document

HUBUNGAN ANTARA SELF-EFFICACY DENGAN KEAKTIFAN BELAJAR MAHASISWA TEKNOLOGI PENDIDIKAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA (Text)
type: Document
has file: S_KTP_2109041_Chapter3.pdf
has part: S_KTP_2109041_Chapter3.pdf

HUBUNGAN ANTARA SELF-EFFICACY DENGAN KEAKTIFAN BELAJAR MAHASISWA TEKNOLOGI PENDIDIKAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA (Text)
type: Document

HUBUNGAN ANTARA SELF-EFFICACY DENGAN KEAKTIFAN BELAJAR MAHASISWA TEKNOLOGI PENDIDIKAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA (Text)
type: Document
has file: S_KTP_2109041_Chapter5.pdf
has part: S_KTP_2109041_Chapter5.pdf

HUBUNGAN ANTARA SELF-EFFICACY DENGAN KEAKTIFAN BELAJAR MAHASISWA TEKNOLOGI PENDIDIKAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA (Text)
type: Document

Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

KODEPRODI86203#Teknologi_Pendidikan_S1, Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

- Ridha Hidayani
type: Person
given name: -
family name: Ridha Hidayani

- Ellina Rienovita
type: Person
given name: -
family name: Ellina Rienovita

- Tasya Nurul Fitri
type: Person
given name: -
family name: Tasya Nurul Fitri

HTML Summary of #139414 HUBUNGAN ANTARA SELF-EFFICACY DENGAN KEAKTIFAN BELAJAR MAHASISWA TEKNOLOGI PENDIDIKAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
format: text/html
primary topic: HUBUNGAN ANTARA SELF-EFFICACY DENGAN KEAKTIFAN BELAJAR MAHASISWA TEKNOLOGI PENDIDIKAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

L Education (General)
type: Concept

LB2300 Higher Education
type: Concept