TY  - THES
PB  - Universitas Pendidikan Indonesia
Y1  - 2024/12/27/
UR  - https://repository.upi.edu
TI  - IMPLEMENTASI MODEL PROJECT BASED LEARNING BERMEDIA INSTAGRAM UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X SMKN 3 TANJUNGPANDAN
M1  - other
ID  - repoupi139040
N2  - Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi belajar siswa pada pembelajaran Dasar-dasar Usaha Layanan Pariwisata, yang sebagian besar disebabkan oleh penggunaan model pembelajaran konvensional oleh guru. Tujuan utama penelitian ini adalah untuk mengetahui  peningkatan motivasi  belajar siswa setelah implementasi model Project Based Learning  bermedia Instagram. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, melibatkan 36 siswa kelas X Usaha Layanan Wisata 2 SMK Negeri 3 Tanjungpandan. Setiap siklus terdiri dari tahapan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Motivasi belajar siswa menunjukkan peningkatan signifikan, dari 51% pada pra-siklus menjadi 69% pada siklus I, dan mencapai 84% pada siklus II. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Implementasi Model Project Based Learning bermedia Instagram  efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa melalui pembelajaran yang lebih interaktif, kolaboratif dan berbasis proyek. Model ini juga relevan untuk menciptakan suasana pembelajaran yang kreatif pada mata pelajaran Dasar-dasar Usaha Layanan Pariwisata.

This study was motivated by the low learning motivation of students in the Basic Tourism Services subject, which was largely caused by the use of conventional teaching models by teachers. The main objective of this research is to identify the improvement in students' learning motivation after implementing the Project-Based Learning (PjBL) model using Instagram as a medium. The research method employed is Classroom Action Research (CAR), conducted in two cycles involving 36 students of Class X Tourism Services 2 at SMKN 3 Tanjungpandan. Each cycle consisted of the stages of planning, implementation, observation, and reflection. Students' learning motivation showed a significant increase, from 51% in the pre-cycle stage to 69% in the first cycle and 84% in the second cycle. The results indicate that the implementation of the Project-Based Learning model using Instagram effectively enhances students' learning motivation through interactive, collaborative, and project-based learning. This model is also relevant for creating a creative learning environment in the Basic Tourism Services subject.
N1  - https://scholar.google.com/citations?hl=en&user=42AZD_IAAAAJ

ID SINTA Dosen pembimbing 
Bagja Waluya : 5979043
Shandra Rama Panji Wulung : 6680229
KW  - Motivasi Belajar
KW  -  Dasar-dasar Usaha Layanan Pariwisata
KW  -  Model Project Based Learning 
Learning Motivation
KW  -  Fundamentals of Tourism Service Business
KW  -  Project Based Learning Model
AV  - restricted
A1  - Syafira Dini Arvita, -
A1  - Bagja Waluya, -
A1  - Shandra Rama Panji Wulung, -
ER  -