<> "The repository administrator has not yet configured an RDF license."^^ . <> . . . "PENGEMBANGAN KOMPETENSI SOSIAL EMOSIAL ANAK USIA DINI"^^ . "Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dan memahami perkembangan kompetensi\r\nsosial emosional anak usia dini di kelas B TK Alam Annida dengan menggunakan teori\r\nkompetensi emosional yang dikembangkan oleh Mayer dan Salovey. Kompetensi sosial\r\nemosional mencakup kemampuan anak untuk memahami, mengelola, dan mengungkapkan\r\nemosi secara sehat serta berinteraksi positif dengan lingkungan sosial. Penelitian ini\r\nmenggunakan pendekatan kualitatif dengan metode observasi, wawancara, dan\r\ndokumentasi untuk mendapatkan data yang mendalam mengenai perkembangan anak usia\r\n5-6 tahun. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi sosial emosional anak di TK\r\nAlam Annida berkembang dalam empat kategori: Belum Berkembang (BB), Mulai\r\nBerkembang (MB), Berkembang Sesuai Harapan (BSH), dan Berkembang Sangat Baik\r\n(BSB). Sebagian besar anak mulai menunjukkan kemampuan pada berbagai indikator\r\nkompetensi sosial emosional, seperti pengelolaan perasaan diri, pemahaman terhadap\r\nemosi orang lain, dan interaksi sosial yang positif. Temuan ini menunjukkan bahwa upaya\r\nbimbingan dan konseling dapat menjadi strategi yang efektif untuk mendukung\r\nperkembangan sosial emosional anak. Dengan memberikan lingkungan yang mendukung\r\nserta pendekatan yang terstruktur, kompetensi sosial emosional anak dapat berkembang\r\nsecara optimal, baik di sekolah maupun di rumah\r\n\r\nThis study aims to explore and understand the development of social-emotional\r\ncompetence in early childhood students in Class B of TK Alam Annida using the emotional\r\ncompetence theory developed by Mayer and Salovey. Social-emotional competence\r\nencompasses the ability of children to understand, manage, and express emotions in a\r\nhealthy manner, as well as to interact positively within their social environment. This\r\nresearch employs a qualitative approach using observation, interviews, and documentation\r\nmethods to obtain in-depth data on the development of children aged 5–6 years. The results\r\nshow that the social-emotional competence of children at TK Alam Annida develops across\r\nfour categories: Not Yet Developed (BB), Beginning to Develop (MB), Developing as\r\nExpected (BSH), and Well-Developed (BSB). Most children began to exhibit abilities in\r\nvarious social-emotional competence indicators, such as self-regulation, understanding the\r\nemotions of others, and engaging in positive social interactions. These findings indicate\r\nthat guidance and counseling efforts can be effective strategies to support the socialemotional development of children. By providing a supportive environment and a\r\nstructured approach, children's social-emotional competence can develop optimally, both\r\nat school and at home"^^ . "2025-01-22" . . . . . . . . . "Universitas Pendidikan Indonesia"^^ . . . "KODEPRODI86201#Bimbingan Dan Konseling_S1, Universitas Pendidikan Indonesia"^^ . . . . . . . . . . . . . . . <> . . "-"^^ . "EKA SAKTI YUDHA"^^ . "- EKA SAKTI YUDHA"^^ . . "-"^^ . "ILFIANDRA"^^ . "- ILFIANDRA"^^ . . "-"^^ . "Adinda Amalia Pramesti"^^ . "- Adinda Amalia Pramesti"^^ . . . . . . "PENGEMBANGAN KOMPETENSI SOSIAL EMOSIAL ANAK USIA DINI (Text)"^^ . . . "S_PPB_1909834_Title.pdf"^^ . . . "PENGEMBANGAN KOMPETENSI SOSIAL EMOSIAL ANAK USIA DINI (Text)"^^ . . . "S_PPB_1909834_Chapter1.pdf"^^ . . . "PENGEMBANGAN KOMPETENSI SOSIAL EMOSIAL ANAK USIA DINI (Text)"^^ . . . "PENGEMBANGAN KOMPETENSI SOSIAL EMOSIAL ANAK USIA DINI (Text)"^^ . . . "S_PPB_1909834_Chapter3.pdf"^^ . . . "PENGEMBANGAN KOMPETENSI SOSIAL EMOSIAL ANAK USIA DINI (Text)"^^ . . . "PENGEMBANGAN KOMPETENSI SOSIAL EMOSIAL ANAK USIA DINI (Text)"^^ . . . "S_PPB_1909834_Chapter5.pdf"^^ . . . "PENGEMBANGAN KOMPETENSI SOSIAL EMOSIAL ANAK USIA DINI (Text)"^^ . . "HTML Summary of #138992 \n\nPENGEMBANGAN KOMPETENSI SOSIAL EMOSIAL ANAK USIA DINI\n\n" . "text/html" . . . "L Education (General)"@en . . . "LB1501 Primary Education"@en . .