eprintid: 138912 rev_number: 20 eprint_status: archive userid: 218425 dir: disk0/00/13/89/12 datestamp: 2025-09-12 03:11:08 lastmod: 2025-09-12 03:11:08 status_changed: 2025-09-12 03:11:08 type: thesis metadata_visibility: show creators_name: Faizah Wahdah Aufa, - creators_name: Dadan Djuanda, - creators_name: Prana Dwija Iswara, - creators_nim: NIM2101163 creators_nim: NIDN10008116304 creators_nim: NIDN0026127208 creators_id: faizahwahdah@upi.edu creators_id: dadandjuanda@upi.edu creators_id: iswara@upi.edu contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS contributors_name: Dadan Djuanda, - contributors_name: Prana Dwija Iswara, - contributors_nidn: NIDN10008116304 contributors_nidn: NIDN0026127208 contributors_id: dadandjuanda@upi.edu contributors_id: iswara@upi.edu title: PENGEMBANGAN APLIKASI WEB “MENTARI” (MENULIS TERAMPIL IMAJINATIF) UNTUK KETERAMPILAN MENULIS DONGENG SISWA KELAS IV ispublished: pub subjects: L1 divisions: PGSUM full_text_status: restricted keywords: Media Berbasis Web, Menulis Dongeng, Keterampilan Menulis web-based media, fairy tale writing, writing skills note: https://scholar.google.com/citations?hl=en ID SINTA Dosen Pembimbing: Dadan Djuanda: 0008116304 Prana Dwija Iswara: 0026127208 abstract: Penggunaan media pembelajaran berbasis digital menjadi salah satu alternatif inovatif dalam mendukung proses pembelajaran yang aktif dan menarik. Salah satunya adalah aplikasi berbasis web yang memungkinkan akses fleksibel dan penyajian konten interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan aplikasi web “MENTARI” sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan keterampilan menulis dongeng siswa sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode Design and Development (D&D) dengan model pengembangan ADDIE. Subjek penelitian terdiri dari 35 siswa kelas IV dan satu guru kelas di SDN Ganeas I, Sumedang. Validasi dari ahli materi, media, dan bahasa memberikan penilaian yang sangat baik terhadap kualitas isi, tampilan antarmuka, dan kejelasan bahasa dalam aplikasi. Uji coba pengguna juga menunjukkan respons positif dari guru dan siswa terkait kemudahan penggunaan dan kesesuaian aplikasi dengan tujuan pembelajaran menulis. Evaluasi akhir dilakukan dengan menganalisis hasil karangan siswa yang menunjukkan peningkatan dalam menyusun unsur intrinsik cerita secara terstruktur. Temuan ini menunjukkan bahwa aplikasi web “MENTARI” layak dan efektif digunakan sebagai media pembelajaran dalam meningkatkan keterampilan menulis cerita dongeng siswa Sekolah Dasar. The use of digital-based learning media has become one of the innovative alternatives to support an active and engaging learning process. One such form is web-based applications that allow flexible access and integration of various interactive learning contents. This study aims to develop a web application called "MENTARI" as a learning media to improve elementary school students' skills in writing fairy tales. The method used is Design and Development (D&D) with the ADDIE development model. The research subjects involved 35 fourth-grade students and one classroom teacher at SDN Ganeas I, Sumedang. Expert validation from content, media, and language reviewers provided highly positive evaluations regarding the content quality, user interface, and clarity of language used in the application. User trials also showed encouraging responses from both teachers and students in terms of usability and relevance to writing learning objectives. Final evaluation was conducted by analyzing students' written products, which demonstrated improved ability to structure intrinsic elements of a story. These findings suggest that the "MENTARI" web application is appropriate and effective as a learning medium to support elementary students' fairy tale writing skills. date: 2025-08-25 date_type: published institution: Universitas Pendidikan Indonesia department: KODEPRODI86287#PGSD Kampus Sumedang_S1 thesis_type: other thesis_name: other official_url: https://repository.upi.edu/ related_url_url: https://perpustakaan.upi.edu/ related_url_type: org citation: Faizah Wahdah Aufa, - and Dadan Djuanda, - and Prana Dwija Iswara, - (2025) PENGEMBANGAN APLIKASI WEB “MENTARI” (MENULIS TERAMPIL IMAJINATIF) UNTUK KETERAMPILAN MENULIS DONGENG SISWA KELAS IV. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia. document_url: http://repository.upi.edu/138912/1/S_PGSD_2101163_TITLE.pdf document_url: http://repository.upi.edu/138912/2/S_PGSD_2101163_CHAPTER1.pdf document_url: http://repository.upi.edu/138912/3/S_PGSD_2101163_CHAPTER2.pdf document_url: http://repository.upi.edu/138912/4/S_PGSD_2101163_CHAPTER3.pdf document_url: http://repository.upi.edu/138912/5/S_PGSD_2101163_CHAPTER4.pdf document_url: http://repository.upi.edu/138912/6/S_PGSD_2101163_CHAPTER5.pdf document_url: http://repository.upi.edu/138912/7/S_PGSD_2101163_APPENDIX.pdf