@phdthesis{repoupi138817,
          school = {Universitas Pendidikan Indonesia},
           title = {PENGEMBANGAN APLIKASI DIGESTEDU UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP SISWA KELAS V PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA},
            note = {ID SINTA DOSEN Pembimbing:
Enjang Yusup Ali: 6749656
Ali Ismail: 5993063},
            year = {2025},
           month = {August},
        abstract = {Pembelajaran IPA di sekolah dasar berperan penting dalam membantu siswa memahami konsep-konsep dasar ilmiah. Namun, penguasaan konsep siswa masih rendah karena terbatasnya penggunaan media pembelajaran inovatif. Tujuan dari penelitian ini untuk mendapat gambaran tentang peningkatan penguasaan konsep siswa setelah diberi aplikasi DigestEdu terhadap materi sistem pencernaan manusia. Metode dalam penelitian ini ialah Research and Development dengan ADDIE sebagai model penelitian. Eksperimen digunakan dalam tahap implementasi produk dengan sampel penelitian satu kelas, yaitu kelas VA sebagai kelas penelitian dengan jumlah sampel sebanyak 30 siswa. Tes digunakan sebagai alat ukur dalam menguji tingkat penguasaan konsep siswa sebelum dan sesudah perlakuan. Aplikasi DigestEdu telah divalidasi oleh tiga ahli materi dan tiga ahli media dengan persentase 94,72\% dengan kategori sangat layak. Dari hasil N-Gain mendapat peningkatan penguasaan konsep siswa sebesar 57,20 (kategori cukup efektif). Dengan demikian, aplikasi DigestEdu sangat layak dan cukup efektif sebagai media pembelajaran yang inovatif dalam meningkatkan penguasaan konsep siswa kelas V pada materi sistem pencernaan manusia. Penelitian ini merekomendasikan penggunaan aplikasi DigestEdu sebagai solusi dalam meningkatkan penguasaan konsep siswa terhadap mata pelajaran IPA.
Science learning in elementary schools plays an important role in helping students understand basic scientific concepts. However, students' mastery of concepts is still low due to the limited use of innovative learning media. The purpose of this study is to get determine the improvement of students' concept mastery after being given the DigestEdu application on human digestive system material. The method in this research is Research and Development with ADDIE as the research model. Experiments are used in the product implementation stage with a research sample of one class, namely class VA as a research class with a sample size of 30 students. The test was used as a measuring tool in testing the level of students' concept mastery before and after treatment. The DigestEdu application has been validated by three material experts and three media experts with a percentage of 94.72\% with a very feasible category. From the N-Gain results, it got an increase of 57.20 (quite effective category). Thus, the DigestEdu application is very feasible and quite effective as an innovative learning media in improving the mastery of the concept of grade V students on the material of the human digestive system. This study recommends the use of the DigestEdu application as a solution in improving students' mastery of concepts in science subjects.
Keywords: Android Application, Concept Mastery, Human Digestive System},
        keywords = {Android Application, Concept Mastery, Human Digestive System},
          author = {Nur Septiani Dwiyanti, - and Enjang Yusup Ali, - and Ali Ismail, -},
             url = {http://repository.upi.edu/}
}