<> "The repository administrator has not yet configured an RDF license."^^ . <> . . . "DIALOG DIDALAM RUMAH: STUDI KASUS PERAN ORANG TUA DALAM STIMULASI BAHASA ANAK USIA DINI DI KAMPUNG TIKUNGAN"^^ . "Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi bentuk stimulasi yang dilakukan oleh orang tua dalam\r\nmendukung perkembangan bahasa anak usia 5–6 tahun, serta menganalisis kontribusinya terhadap aspek\r\nekspresif, reseptif, dan pragmatik-sosial. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan metode studi\r\nkasus, melibatkan tiga anak usia dini dua laki-laki dan satu perempuan beserta orang tua mereka. Data\r\ndikumpulkan melalui observasi non-partisipan dan wawancara terstruktur, kemudian dianalisis\r\nmenggunakan teknik analisis tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk stimulasi seperti\r\nberdialog, membacakan cerita, memberi arahan gaya bicara, serta koreksi pengucapan secara konsisten,\r\nberkontribusi pada peningkatan kemampuan bahasa anak. Hambatan yang dihadapi orang tua meliputi\r\nketerbatasan waktu, gaya komunikasi yang cenderung instruktif, serta akses terbatas terhadap media edukatif.\r\nMeskipun demikian, orang tua yang mampu menerapkan komunikasi interaktif dan memanfaatkan waktu\r\nsecara efektif terbukti lebih berhasil dalam mendukung perkembangan bahasa anak. Penelitian ini\r\nmemberikan kontribusi ilmiah dalam memahami praktik stimulasi bahasa di lingkungan keluarga kelas\r\npekerja, serta menyoroti pentingnya pelibatan orang tua dalam interaksi verbal sehari-hari sebagai fondasi\r\npengembangan keterampilan berbahasa anak usia dini.\r\n\r\nThis study aims to identify the forms of stimulation provided by parents in supporting the language \r\ndevelopment of children aged 5–6 years, as well as to analyze its contribution to expressive, receptive, and \r\npragmatic-social aspects. The approach used is qualitative with a case study method, involving three young \r\nchildren, two boys and one girl, along with their parents. Data were collected through non-participant \r\nobservation and structured interviews, then analyzed using thematic analysis techniques. The results of the \r\nstudy indicate that forms of stimulation such as dialogue, reading stories, giving speech style instructions, and \r\nconsistent pronunciation correction contribute to improving children's language skills. The obstacles faced by \r\nparents include time constraints, an instructive communication style, and limited access to educational media. \r\nHowever, parents who are able to apply interactive communication and use time effectively are proven to be \r\nmore successful in supporting their children's language development. This study contributes scientifically to \r\nunderstanding language stimulation practices in working-class family environments and highlights the \r\nimportance of parental involvement in daily verbal interactions as the foundation for the development of young \r\nchildren's language skills."^^ . "2025-08-13" . . . . "Universitas Pendidikan Indonesia"^^ . . . "KODEPRODI86282#PGPAUD Kampus Serang_S1, Universitas Pendidikan Indonesia"^^ . . . . . . . . . . . "-"^^ . "Nenden Sundari"^^ . "- Nenden Sundari"^^ . . "-"^^ . "Esya Anesty Mashudi"^^ . "- Esya Anesty Mashudi"^^ . . "-"^^ . "Delia Irani"^^ . "- Delia Irani"^^ . . . . . . "DIALOG DIDALAM RUMAH: STUDI KASUS PERAN ORANG TUA DALAM STIMULASI BAHASA ANAK USIA DINI DI KAMPUNG TIKUNGAN (Text)"^^ . . . "DIALOG DIDALAM RUMAH: STUDI KASUS PERAN ORANG TUA DALAM STIMULASI BAHASA ANAK USIA DINI DI KAMPUNG TIKUNGAN (Text)"^^ . . "HTML Summary of #138297 \n\nDIALOG DIDALAM RUMAH: STUDI KASUS PERAN ORANG TUA DALAM STIMULASI BAHASA ANAK USIA DINI DI KAMPUNG TIKUNGAN\n\n" . "text/html" . . . "L Education (General)"@en . .