…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: A PROPOSED FRAMEWORK OF DIGITAL COMPETENCE FOR EDUCATORS: General and Vocational Educators (DICGEVE)

A PROPOSED FRAMEWORK OF DIGITAL COMPETENCE FOR EDUCATORS: General and Vocational Educators (DICGEVE)
type: Thesis
type: Article
abstract: Kemajuan teknologi dalam pendidikan terus meningkat setiap tahunnya, sementara banyak pendidik masih kekurangan keterampilan dan kompetensi yang dibutuhkan untuk menerapkan perangkat digital secara efektif dalam pembelajaran. Selain itu, kompleksitas dalam menyelaraskan teknologi dalam pendidikan vokasi dengan konten menimbulkan tantangan yang signifikan bagi para pendidik di pendidikan vokasi. Panduan kompetensi digital bagi pendidik pertama kali diterbitkan pada tahun 2017, tetapi belum diperbarui atau dimutakhirkan untuk mencerminkan situasi standar terkini. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dimensi-dimensi kunci kompetensi digital bagi pendidik vokasi dan umum yang relevan dengan kebutuhan abad ke-21, tuntutan dunia industri, dan perkembangan teknologi. Penelitian ini menggunakan desain metode campuran dengan siklus Design Based Research (DBR). Proses pengembangan melibatkan empat fase pengumpulan data utama, dimulai dengan pemetaan dan penguatan topik melalui studi pendahuluan: Systematic Literature Review (SLR) dan analisis bibliometrik, Focus Group Discussion (FGD) dengan pendidik vokasi, instrumen survei untuk pendidik vokasi, dan FGD dengan 10 pakar di bidang pendidikan dan pendidikan vokasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dimensi Etika Digital memperoleh skor tertinggi, meskipun tanggapan FGD menunjukkan praktik etika digital yang lemah di lapangan. Analisis lebih lanjut melalui FGD dengan para ahli menunjukkan bahwa guru harus memiliki kompetensi digital tingkat tinggi tetapi tetap memperhatikan etika. Proses Multicriteria Decision Making (MCDM) mengidentifikasi dimensi kompetensi dengan prioritas tertinggi—memberdayakan kompetensi digital peserta didik (KOMP 10)—yang menggarisbawahi peran penting guru dalam meningkatkan keterampilan digital siswa. Guru harus memiliki kompetensi dan keahlian digital tingkat lanjut untuk mempersiapkan dan memberdayakan siswa memasuki dunia kerja. Hasil akhir dari penelitian ini adalah kerang…
date: 2025-08-26
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: A PROPOSED FRAMEWORK OF DIGITAL COMPETENCE FOR EDUCATORS: General and Vocational Educators (DICGEVE) (Text)
subject: L Education (General)

A PROPOSED FRAMEWORK OF DIGITAL COMPETENCE FOR EDUCATORS: General and Vocational Educators (DICGEVE) (Text)
type: Document
has file: D_PTK_2217311_Chapter2.pdf
has part: D_PTK_2217311_Chapter2.pdf

A PROPOSED FRAMEWORK OF DIGITAL COMPETENCE FOR EDUCATORS: General and Vocational Educators (DICGEVE) (Text)
type: Document
has file: D_PTK_2217311_Chapter1.pdf
has part: D_PTK_2217311_Chapter1.pdf

A PROPOSED FRAMEWORK OF DIGITAL COMPETENCE FOR EDUCATORS: General and Vocational Educators (DICGEVE) (Text)
type: Document
has file: D_PTK_2217311_Chapter3.pdf
has part: D_PTK_2217311_Chapter3.pdf

A PROPOSED FRAMEWORK OF DIGITAL COMPETENCE FOR EDUCATORS: General and Vocational Educators (DICGEVE) (Text)
type: Document
has file: D_PTK_2217311_Title.pdf
has part: D_PTK_2217311_Title.pdf

A PROPOSED FRAMEWORK OF DIGITAL COMPETENCE FOR EDUCATORS: General and Vocational Educators (DICGEVE) (Text)
type: Document
has file: D_PTK_2217311_Chapter4.pdf
has part: D_PTK_2217311_Chapter4.pdf

A PROPOSED FRAMEWORK OF DIGITAL COMPETENCE FOR EDUCATORS: General and Vocational Educators (DICGEVE) (Text)
type: Document
has file: D_PTK_2217311_Chapter5.pdf
has part: D_PTK_2217311_Chapter5.pdf

A PROPOSED FRAMEWORK OF DIGITAL COMPETENCE FOR EDUCATORS: General and Vocational Educators (DICGEVE) (Text)
type: Document
has file: D_PTK_2217311_Chapter5.pdf
has part: D_PTK_2217311_Chapter5.pdf

A PROPOSED FRAMEWORK OF DIGITAL COMPETENCE FOR EDUCATORS: General and Vocational Educators (DICGEVE) (Text)
type: Document
has file: D_PTK_2217311_Chapter6.pdf
has part: D_PTK_2217311_Chapter6.pdf

A PROPOSED FRAMEWORK OF DIGITAL COMPETENCE FOR EDUCATORS: General and Vocational Educators (DICGEVE) (Text)
type: Document

Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

KODEPRODI83001#Pendidikan Teknologi dan Kejuruan_S3, Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

- Sherly Rahmawati
type: Person
given name: -
family name: Sherly Rahmawati

- Isma Widiaty
type: Person
given name: -
family name: Isma Widiaty

- Ade Gafar Abdullah
type: Person
given name: -
family name: Ade Gafar Abdullah

HTML Summary of #136801 A PROPOSED FRAMEWORK OF DIGITAL COMPETENCE FOR EDUCATORS: General and Vocational Educators (DICGEVE)
format: text/html
primary topic: A PROPOSED FRAMEWORK OF DIGITAL COMPETENCE FOR EDUCATORS: General and Vocational Educators (DICGEVE)

L Education (General)
type: Concept