relation: http://repository.upi.edu/136523/
title: PERANCANGAN GAME VISUAL NOVEL 'DISORCIAL' SEBAGAI EDUKASI PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL SECARA BIJAK BAGI GENERASI Z
creator: Alif Ridwan, -
creator: Ayung Candra Padmasari, -
creator: Muhammad Hasan Basari, -
subject: H Social Sciences (General)
subject: L Education (General)
subject: QA76 Computer software
subject: T Technology (General)
description: Penggunaan media sosial yang tidak bijak akan berdampak buruk bagi penggunanya. Generasi Z  tumbuh dalam dunia yang terdigitalisasi, sehingga memiliki karakteristik untuk mengintegrasikan platform digital ke dalam kehidupan sehari-hari. Karakteristik “selalu aktif” untuk bermedia sosial pada generasi Z, bisa menimbulkan kekhawatiran. Adapun dampak negatif penggunaan media sosial yang tidak bijak terhadap kesehatan, seperti gangguan tidur, kecemasan dan depresi. Penelitian ini bertujuan untuk merancang game edukasi berbasis Visual Novel (VN) bernama "Disorcial" dengan muatan narasi yang menceritakan penggunaan dari media sosial yang tidak bijak. Agar pemain bisa merefleksikan kembali untuk bisa lebih bertanggung jawab dalam menggunakan media sosial. Penelitian ini menggunakan metode Multimedia Development Life Cycle (MDLC)   yang memiliki 6 tahapan. Diawali dengan konsep, desain, pengumpulan materi, perancangan, testing, dan distribusi. Perancangan aset dan mekanisme kuis disesuaikan dengan narasi yang mewakilkan dampak negatif dari penggunaan media sosial berdasarkan observasi. Game dapat berjalan dengan baik dan mendapat kategori sangat layak melalui   uji blackbox, ahli media dengan hasil 83,07% dan responden melalui instrumen EDUGXQ dengan hasil 88,94%. Game "Disorcial" memiliki potensi menjadi media edukasi untuk   meningkatkan kesadaran Generasi Z untuk lebih bijak dalam menggunakan media sosial.   ----  Irresponsible use of social media could throw the user in a bad way. Generation Z, growing up surrounded by digital platforms, tend to fuse online life with their daily reality, making their “always-on” behavior a growing concern. This research presents “Disorcial,” a Visual Novel game designed to spotlight the harmful effects of careless social media habits   like anxiety, sleep disruption, and depression. Through engaging narratives and quizzes based on observed behaviors. Developed using the Multimedia Development Life Cycle (MDLC) method, with 6 stages including concept, design, material collecting, assembly, testing, and distribution. The game’s visuals and mechanisms were built to reflect real  world observations of online behavior. “Disorcial” performed smoothly across blackbox, media expert with percentage of 83,07%, and respondent testing through EDUGXQ expert   with percentage of 88,94%, earning a rating of highly feasible. It holds strong potential as an educational tool to raise Gen Z’s awareness and encourage wiser digital choices.
date: 2025-07-30
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: id
identifier: http://repository.upi.edu/136523/1/S_MULTI_2101722_Title.pdf
format: text
language: id
identifier: http://repository.upi.edu/136523/2/S_MULTI_2101722_Chapter1.pdf
format: text
language: id
identifier: http://repository.upi.edu/136523/3/S_MULTI_2101722_Chapter2.pdf
format: text
language: id
identifier: http://repository.upi.edu/136523/4/S_MULTI_2101722_Chapter3.pdf
format: text
language: id
identifier: http://repository.upi.edu/136523/6/S_MULTI_2101722_Chapter4.pdf
format: text
language: id
identifier: http://repository.upi.edu/136523/5/S_MULTI_2101722_Chapter5.pdf
format: text
language: en
identifier: http://repository.upi.edu/136523/7/S_MULTI_2101722_Appendix.pdf
identifier:   Alif Ridwan, - and Ayung Candra Padmasari, - and Muhammad Hasan Basari, -  (2025) PERANCANGAN GAME VISUAL NOVEL 'DISORCIAL' SEBAGAI EDUKASI PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL SECARA BIJAK BAGI GENERASI Z.  S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.   
relation: https://repository.upi.edu/