eprintid: 136328 rev_number: 40 eprint_status: archive userid: 216840 dir: disk0/00/13/63/28 datestamp: 2025-08-27 08:03:14 lastmod: 2025-08-27 08:03:14 status_changed: 2025-08-27 08:03:14 type: thesis metadata_visibility: show creators_name: Yoana Retno Rahayu, - creators_name: Erry Sukriah, - creators_name: Rosita, - creators_nim: NIM1702594 creators_nim: NIDN00315127904 creators_nim: NIDN0019107804 creators_id: yoanarra@gmail.com creators_id: erry_sukriah@upi.edu creators_id: rosita@upi.edu contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS contributors_name: Erry Sukriah, - contributors_name: Rosita, - contributors_nidn: NIDN00315127904 contributors_nidn: NIDN0019107804 contributors_id: erry_sukriah@upi.edu contributors_id: rosita@upi.edu title: ANALISIS PERSEPSI MAHASISWA PARIWISATA PADA MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PENGALAMAN (EXPERIENTIAL LEARNING) ispublished: pub subjects: GV subjects: L1 subjects: LB divisions: res full_text_status: restricted keywords: magang, perhotelan, mahasiswa pariwisata, experiential learning, traditional learning note: Sinta ID Dosen pembimbing Erry Sukriah: 6721572 Rosita: 5997470 abstract: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mengidentifikasi bagaimana program magang di industri perhotelan, sebagai bentuk experiential learning, dapat mengoptimalkan proses transisi mahasiswa pariwisata dari traditional learning menuju pembelajaran berbasis pengalaman. Meskipun magang sering kali tidak mengintegrasikan model pembelajaran ini dengan baik, studi ini berupaya mengeksplorasi ketercapaian siklus experiential learning (CE, RO, AC, AE) dari perspektif mahasiswa. Dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif melalui semi-structured self-interview dan teknik analisis data Miles & Huberman, penelitian ini berupaya menginterpretasi perbedaan antara kedua pendekatan pembelajaran sebagai landasan untuk peningkatan kualitas manajemen magang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun tidak semua mahasiswa mencapai tahap concrete experience dan reflective observation secara maksimal, seluruhnya berhasil melalui tahap abstract conceptualization dan active experimentation dengan baik. Temuan kunci dari penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi kelancaran siklus pembelajaran. Faktor-faktor tersebut meliputi faktor internal, seperti kemampuan adaptasi, inisiatif, dan pengalaman personal mahasiswa, serta faktor eksternal yang berasal dari kualitas pelatih dan kegiatan magang itu sendiri. Kegiatan seperti rotasi jabatan, training, cross-training, dan extend menjadi elemen penting yang memfasilitasi tercapainya siklus pembelajaran secara tuntas, yang memungkinkan mahasiswa menuangkan keilmuan dan meningkatkan keterampilan mereka secara efektif. date: 2025-08-25 date_type: published institution: Universitas Pendidikan Indonesia department: KODEPRODI93202#Manajemen Resort dan Leisure_S1 thesis_type: other thesis_name: other official_url: https://repository.upi.edu/ related_url_url: https://perpustakaan.upi.edu/ related_url_type: org citation: Yoana Retno Rahayu, - and Erry Sukriah, - and Rosita, - (2025) ANALISIS PERSEPSI MAHASISWA PARIWISATA PADA MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PENGALAMAN (EXPERIENTIAL LEARNING). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia. document_url: http://repository.upi.edu/136328/8/S_MRL_1702594_Tittle.pdf document_url: http://repository.upi.edu/136328/2/S_MRL_1702594_Chapter1.pdf document_url: http://repository.upi.edu/136328/3/S_MRL_1702594_Chapter2.pdf document_url: http://repository.upi.edu/136328/4/S_MRL_1702594_Chapter3.pdf document_url: http://repository.upi.edu/136328/5/S_MRL_1702594_Chapter4.pdf document_url: http://repository.upi.edu/136328/6/S_MRL_1702594_Chapter5.pdf document_url: http://repository.upi.edu/136328/7/S_MRL_1702594_Appendix.pdf