eprintid: 135824 rev_number: 64 eprint_status: archive userid: 216529 dir: disk0/00/13/58/24 datestamp: 2025-08-22 08:59:44 lastmod: 2025-08-22 08:59:44 status_changed: 2025-08-22 08:59:44 type: thesis metadata_visibility: show creators_name: Rizal Maulana Yusuf, - creators_name: Eka Fitrajaya Rahman, - creators_name: Andini Setya Arianti, - creators_nim: NIM1806540 creators_nim: NIDN0014026402 creators_nim: NIDN0031129402 creators_id: rizalmyusuf@upi.edu creators_id: ekafitrajaya@upi.edu creators_id: andini.sa@upi.edu contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS contributors_name: Eka Fitrajaya Rahman, - contributors_name: Andini Setya Arianti, - contributors_nidn: NIDN0014026402 contributors_nidn: NIDN0031129402 contributors_id: ekafitrajaya@upi.edu contributors_id: andini.sa@upi.edu title: RANCANG BANGUN MULTIMEDIA BERBANTUAN MEME MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN THINK-TALK-WRITE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS SISWA ispublished: pub subjects: L1 subjects: LB divisions: PENDILKOM full_text_status: restricted keywords: Kemampun Berpikir Logis, Meme, Multimedia Pembelajaran, Think-Talk-Write. Learning Multimedia, Logical Thinking, Meme, Think-Talk-Write. note: SInta ID Dosen pembimbing Eka Fitrajaya Rahman: 6038107 Andini Setya Arianti: 6751563 abstract: Pendidikan merupakan kebutuhan dasar manusia, yang dirumuskan sebagai proses pengembangan kepribadian holistik yang mencakup pengetahuan, nilai, sikap, dan keterampilan. Di Indonesia, tujuan pendidikan nasional, berdasarkan Undang-Undang Pendidikan tahun 2003, bertujuan untuk membina potensi siswa menjadi warga negara yang bertanggung jawab. Namun, praktik pendidikan saat ini, khususnya di bidang Informatika, sering kali gagal melibatkan siswa secara memadai, terutama karena metode pengajaran konvensional yang tidak menumbuhkan pemahaman yang mendalam. Kurangnya keterlibatan ini terbukti dari rendahnya nilai dan kesulitan yang dihadapi siswa dalam memahami materi Informatika. Untuk mengatasi masalah ini, penelitian ini mengusulkan penggunaan meme yang inovatif sebagai media pembelajaran, dilengkapi dengan model Think-Talk-Write, yang mempromosikan partisipasi aktif, wacana, dan keterlibatan kognitif. Penelitian ini menggunakan desain pra-eksperimental untuk mengevaluasi dampak pendekatan multimedia ini terhadap keterampilan berpikir logis siswa, dengan temuan yang menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam pemahaman dan respons siswa yang positif. Model multimedia yang diusulkan, yang divalidasi dengan skor kualitas 71%, menunjukkan potensi sebagai alat pendidikan yang menarik dan efektif. Rekomendasi di masa mendatang mencakup penerapan model multimedia ini di berbagai mata pelajaran dan terus memperbarui kontennya agar tetap relevan dengan tren digital terkini. date: 2025-08-05 date_type: published institution: Universitas Pendidikan Indonesia department: KODEPRODI83207#Pendidikan Ilmu Komputer_S1 thesis_type: other thesis_name: other official_url: https://repository.upi.edu/ related_url_url: https://perpustakaan.upi.edu/ related_url_type: org citation: Rizal Maulana Yusuf, - and Eka Fitrajaya Rahman, - and Andini Setya Arianti, - (2025) RANCANG BANGUN MULTIMEDIA BERBANTUAN MEME MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN THINK-TALK-WRITE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS SISWA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia. document_url: http://repository.upi.edu/135824/1/S_KOM_1806540_Title.pdf document_url: http://repository.upi.edu/135824/2/S_KOM_1806540_Chapter1.pdf document_url: http://repository.upi.edu/135824/3/S_KOM_1806540_Chapter2.pdf document_url: http://repository.upi.edu/135824/4/S_KOM_1806540_Chapter3.pdf document_url: http://repository.upi.edu/135824/5/S_KOM_1806540_Chapter4.pdf document_url: http://repository.upi.edu/135824/6/S_KOM_1806540_Chapter5.pdf document_url: http://repository.upi.edu/135824/7/S_KOM_1806540_Appendix.pdf