<> "The repository administrator has not yet configured an RDF license."^^ . <> . . . "TRANSFORMASI PERAN GURU DALAM ADMINISTRASI DAN PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI DIGITAL DI SMAN KOTA TANGERANG SELATAN"^^ . "Transformasi peran guru dalam administrasi dan pembelajaran berbasis teknologi digital di SMAN Kota Tangerang Selatan telah menunjukkan perubahan signifikan dalam dunia pendidikan menengah, di mana guru kini tidak hanya bertugas sebagai pelaksana administrasi manual dan penyampaian materi, tetapi juga sebagai pengelola data digital, fasilitator, inovator, dan pendamping siswa. Penelitian ini bertujuan menganalisis peran guru dalam administrasi dan pembelajaran berbasis digital, meneliti penerapannya, mengidentifikasi tantangan, serta mengkaji upaya yang dilakukan sekolah untuk mendukung digitalisasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan selama lima bulan, wawancara dengan guru, siswa, dan wakil kurikulum, serta dokumentasi berupa foto dan video. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan berdasarkan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru aktif memanfaatkan aplikasi seperti Pijar, Gemini, Canva, Quizizz, Wordwall, dan Mindmeister untuk memudahkan administrasi dan menciptakan pembelajaran yang interaktif. Namun, tantangan seperti literasi digital guru yang belum merata, resistensi sebagian guru senior, serta potensi plagiarisme tugas digital oleh siswa masih dihadapi. Untuk mengatasinya, sekolah melakukan pelatihan rutin dan membentuk kelompok belajar (KomBel). Pemanfaatan teknologi digital telah membawa perubahan signifikan pada pola kerja dan peran guru, memudahkan administrasi dan pembelajaran, namun keberhasilan transformasi digital sangat bergantung pada pelatihan berkelanjutan, kolaborasi antar guru, dan dukungan infrastruktur yang memadai, sehingga penguatan literasi digital dan pendampingan intensif sangat diperlukan agar transformasi berjalan optimal dan merata di seluruh kalangan guru.\r\n\r\nThe transformation of teachers’ roles in digital technology-based administration and learning at SMAN Kota Tangerang Selatan reflects a fundamental shift in secondary education, where teachers are no longer limited to manual administrative task and delivering material, but also act as digital data managers, facilitators, innovators, and student mentors. This study aims to analyze the role of digital technology inadministration and learning, examine its impementation, identify challenges, and review the efforts made by schools to support digitalization. A qualitative case study approach was used, with data collected through observation, in-depth interviews, and documentation, and analyzed using the Miles and Huberman model with triangulation of sources, techniques, and time to ensure data validity. The result show that teachers actively utilize applications such as Pijar, Gemini, Canva, Quizizz, Wordwall, and Mindmeister to improve administrative efficiency and create more interactive learning. However, challenges remain, including uneven digital literacy among teachers, resistance from some senior teachers, and the potential for plagiarism in digital assignments by students. To address these issues, schools conduct regular training and form learning groups (KomBel). In conclusion, the use of digital technology has brought significant changes to teachers’ work patterns and roles, increasing administrative efficiency and quality of learning. However, the success of digital transformation depends greatly on continuous training, teaching collaboration, and adequate infrastructure support, making it essential to strengthen digital literacy and provide intersive assistance so that digital transformation can run optimally and evenly among all teachers."^^ . "2025-07-30" . . . . . . . . . "Universitas Pendidikan Indonesia"^^ . . . "KODEPRODI87204#Pendidikan Sosiologi_S1, Universitas Pendidikan Indonesia"^^ . . . . . . . . . . . . . . . . . "-"^^ . "Nindita Fajria Utami"^^ . "- Nindita Fajria Utami"^^ . . "-"^^ . "Aisyah Luthfiana Nabila"^^ . "- Aisyah Luthfiana Nabila"^^ . . "-"^^ . "Elly Malihah"^^ . "- Elly Malihah"^^ . . "-"^^ . "Nindita Fajria Utami"^^ . "- Nindita Fajria Utami"^^ . . . . . . "TRANSFORMASI PERAN GURU DALAM ADMINISTRASI DAN PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI DIGITAL DI SMAN KOTA TANGERANG SELATAN (Text)"^^ . . . "TRANSFORMASI PERAN GURU DALAM ADMINISTRASI DAN PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI DIGITAL DI SMAN KOTA TANGERANG SELATAN (Text)"^^ . . . "S_SOS_2100191_Chapter1.pdf"^^ . . . "TRANSFORMASI PERAN GURU DALAM ADMINISTRASI DAN PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI DIGITAL DI SMAN KOTA TANGERANG SELATAN (Text)"^^ . . . "TRANSFORMASI PERAN GURU DALAM ADMINISTRASI DAN PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI DIGITAL DI SMAN KOTA TANGERANG SELATAN (Text)"^^ . . . "S_SOS_2100191_Chapter3.pdf"^^ . . . "TRANSFORMASI PERAN GURU DALAM ADMINISTRASI DAN PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI DIGITAL DI SMAN KOTA TANGERANG SELATAN (Text)"^^ . . . "TRANSFORMASI PERAN GURU DALAM ADMINISTRASI DAN PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI DIGITAL DI SMAN KOTA TANGERANG SELATAN (Text)"^^ . . . "S_SOS_2100191_Title.pdf"^^ . . . "TRANSFORMASI PERAN GURU DALAM ADMINISTRASI DAN PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI DIGITAL DI SMAN KOTA TANGERANG SELATAN (Text)"^^ . . . "S_SOS_2100191_Chapter5.pdf"^^ . . "HTML Summary of #135237 \n\nTRANSFORMASI PERAN GURU DALAM ADMINISTRASI DAN PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI DIGITAL DI SMAN KOTA TANGERANG SELATAN\n\n" . "text/html" . . . "L Education (General)"@en . . . "LB Theory and practice of education"@en . . . "LB1603 Secondary Education. High schools"@en . . . "LC Special aspects of education"@en . .