eprintid: 135214 rev_number: 7 eprint_status: archive userid: 216060 dir: disk0/00/13/52/14 datestamp: 2025-08-07 02:07:21 lastmod: 2025-08-07 02:07:21 status_changed: 2025-08-07 02:07:21 type: thesis succeeds: 135169 metadata_visibility: show creators_name: Ahsan Fariz, - creators_name: Lisna Anisa Fitriana, - creators_name: Asih Purwandari Wahyoe Puspita, - creators_nim: NIM2001917 creators_nim: NID0422028201 creators_nim: NID0023059003 creators_id: Ahsanfariz74@upi.edu creators_id: lisna@upi.edu creators_id: asihpurwandari@upi.edu contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS contributors_name: Lisna Anisa Fitriana, - contributors_name: Asih Purwandari Wahyoe Puspita, - contributors_nidn: NID0422028201 contributors_nidn: NID0023059003 contributors_id: lisna@upi.edu contributors_id: asihpurwandari@upi.edu title: STRATEGI COPING MAHASISWA SEMESTER AKHIR DALAM MENGHADAPI STRES AKADEMIK: Studi Kasus di Universitas Pendidikan Indonesia ispublished: pub subjects: BF subjects: L1 subjects: RT divisions: KPRWTAN_S1 full_text_status: restricted keywords: Avoidance coping, Emotion-focused coping, Mahasiswa, Problem-focused coping, Stres akademi Academic stress, Avoidance coping, Emotion-focused coping, Problem-focused coping, University students note: https://scholar.google.com/citations?view_op=list_works&hl=en&user=SL3UvvAAAAAJ ID Sinta Dosen Pembimbing Lisna Anisa Fitriana: 5995020 Asih Purwandari Wahyoe Puspita: 6736204 Karya ini adalah tugas akhir setara dengan skripsi sesuai dengan SK Dekan Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Nomor: 4445/UN40.A6/PK.03.04/2025 abstract: Latar Belakang:Stres akademik masih menjadi masalah umum yang dihadapi mahasiswa, terutama pada semester akhir yang ditandai dengan tekanan akademik dan emosional yang tinggi. Mahasiswa sering dihadapkan pada tenggat waktu yang ketat, tuntutan penyelesaian skripsi, serta ketidakpastian setelah lulus. Dalam situasi ini, strategi coping atau cara menghadapi stres berperan penting dalam menjaga ketahanan psikologis dan kinerja akademik mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi strategi coping yang digunakan oleh mahasiswa semester akhir dalam mengelola stres akademik, dengan menyoroti efektivitasnya dalam konteks pendidikan di Indonesia. Metode:Penelitian ini menggunakan pendekatan studi kasus kualitatif. Delapan mahasiswa semester akhir dari Universitas Pendidikan Indonesia dipilih sebagai partisipan melalui teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam semi-terstrukturdan dianalisis secara tematik untuk mengidentifikasi pola coping yang dominan serta dampaknya terhadap kesejahteraanmahasiswa. Hasil:Analisis menunjukkan bahwa mahasiswa menggunakan berbagai strategi coping, yaitu: (1) Problem-focused copingyang mencakup manajemen waktu, pemecahan tugas menjadi bagian-bagian kecil (chunking), dan konsultasi akademik secara rutin; (2) Emotion-focused copingseperti menulis jurnal, latihan mindfulness, dan mencari dukungan emosional; (3) Religious coping melalui ibadah dan refleksi spiritual; dan (4) Avoidance copingseperti penundaan dan penghindaran masalah. Di antara strategi tersebut, pendekatan problem-focusedterbukti paling efektif dalam mengurangi stres akademik dan mempertahankan keterlibatan belajar mahasiswa. Diskusi:Temuan ini menunjukkan bahwa mahasiswa yang aktif merencanakan, mencari dukungan akademik, dan menjaga rutinitas kerja yang konsisten lebih mampu menghadapi stres akademik. Strategi emotion-focuseddan religious copingmembantu menjaga kestabilan emosi, sedangkan avoidance copingcenderung memperburuk tingkat stres. Temuan ini menegaskan pentingnya dukungan institusi pendidikan dalam membangun keterampilan coping yang adaptif dan memberikan pendampingan akademik bagi mahasiswa tingkat akhir. date: 2025-05-30 date_type: published institution: Universitas Pendidikan Indonesia department: KODEPRODI14201#Keperawatan_S1 thesis_type: other thesis_name: other official_url: https://jurnal.unai.edu/index.php/jsk/article/view/4034 related_url_url: https://perpustakaan.upi.edu/ related_url_type: org citation: Ahsan Fariz, - and Lisna Anisa Fitriana, - and Asih Purwandari Wahyoe Puspita, - (2025) STRATEGI COPING MAHASISWA SEMESTER AKHIR DALAM MENGHADAPI STRES AKADEMIK: Studi Kasus di Universitas Pendidikan Indonesia. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia. document_url: http://repository.upi.edu/135214/1/TA_ART_S_KPR_2001917_ART.pdf document_url: http://repository.upi.edu/135214/2/TA_ART_S_KPR_2001917_SK.pdf