<> "The repository administrator has not yet configured an RDF license."^^ . <> . . . "STRATEGI COPING MAHASISWA SEMESTER AKHIR DALAM MENGHADAPI STRES AKADEMIK: Studi Kasus di Universitas Pendidikan Indonesia"^^ . "Latar Belakang:Stres akademik masih menjadi masalah umum yang dihadapi mahasiswa, terutama pada semester akhir yang ditandai dengan tekanan akademik dan emosional yang tinggi. Mahasiswa sering dihadapkan pada tenggat waktu yang ketat, tuntutan penyelesaian skripsi, serta ketidakpastian setelah lulus. Dalam situasi ini, strategi coping atau cara menghadapi stres berperan penting dalam menjaga ketahanan psikologis dan kinerja akademik mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi strategi coping yang digunakan oleh mahasiswa semester akhir dalam mengelola stres akademik, dengan menyoroti efektivitasnya dalam konteks pendidikan di Indonesia. Metode:Penelitian ini menggunakan pendekatan studi kasus kualitatif. Delapan mahasiswa semester akhir dari Universitas Pendidikan Indonesia dipilih sebagai partisipan melalui teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam semi-terstrukturdan dianalisis secara tematik untuk mengidentifikasi pola coping yang dominan serta dampaknya terhadap kesejahteraanmahasiswa. Hasil:Analisis menunjukkan bahwa mahasiswa menggunakan berbagai strategi coping, yaitu: (1) Problem-focused copingyang mencakup manajemen waktu, pemecahan tugas menjadi bagian-bagian kecil (chunking), dan konsultasi akademik secara rutin; (2) Emotion-focused copingseperti menulis jurnal, latihan mindfulness, dan mencari dukungan emosional; (3) Religious coping melalui ibadah dan refleksi spiritual; dan (4) Avoidance copingseperti penundaan dan penghindaran masalah. Di antara strategi tersebut, pendekatan problem-focusedterbukti paling efektif dalam mengurangi stres akademik dan mempertahankan keterlibatan belajar mahasiswa. Diskusi:Temuan ini menunjukkan bahwa mahasiswa yang aktif merencanakan, mencari dukungan akademik, dan menjaga rutinitas kerja yang konsisten lebih mampu menghadapi stres akademik. Strategi emotion-focuseddan religious copingmembantu menjaga kestabilan emosi, sedangkan avoidance copingcenderung memperburuk tingkat stres. Temuan ini menegaskan pentingnya dukungan institusi pendidikan dalam membangun keterampilan coping yang adaptif dan memberikan pendampingan akademik bagi mahasiswa tingkat akhir."^^ . "2025-05-30" . . . . "Universitas Pendidikan Indonesia"^^ . . . "KODEPRODI14201#Keperawatan_S1, Universitas Pendidikan Indonesia"^^ . . . . . . . . . . . . . . . . . "-"^^ . "Ahsan Fariz"^^ . "- Ahsan Fariz"^^ . . "-"^^ . "Asih Purwandari Wahyoe Puspita"^^ . "- Asih Purwandari Wahyoe Puspita"^^ . . "-"^^ . "Lisna Anisa Fitriana"^^ . "- Lisna Anisa Fitriana"^^ . . . . . . "STRATEGI COPING MAHASISWA SEMESTER AKHIR DALAM MENGHADAPI STRES AKADEMIK: Studi Kasus di Universitas Pendidikan Indonesia (Text)"^^ . . . "STRATEGI COPING MAHASISWA SEMESTER AKHIR DALAM MENGHADAPI STRES AKADEMIK: Studi Kasus di Universitas Pendidikan Indonesia (Text)"^^ . . . "TA_ART_S_KPR_2001917_SK.pdf"^^ . . "HTML Summary of #135214 \n\nSTRATEGI COPING MAHASISWA SEMESTER AKHIR DALAM MENGHADAPI STRES AKADEMIK: Studi Kasus di Universitas Pendidikan Indonesia\n\n" . "text/html" . . . "BF Psychology"@en . . . "L Education (General)"@en . . . "RT Nursing"@en . .