<> "The repository administrator has not yet configured an RDF license."^^ . <> . . . "PENGEMBANGAN MEDIA GAME CARD \"ASSERTIVE HEROES\" UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN ASERTIF DALAM MENCEGAH PERUNDUNGAN SISWA FASE B SEKOLAH DASAR"^^ . "Penelitian ini dilatarbelakangi oleh terbatasnya penggunaan media pembelajaran \r\nyang mampu menstimulasi kemampuan asertif siswa, khususnya dalam \r\nmenghadapi situasi seperti perundungan. Siswa cenderung pasif, kurang mampu \r\nmenyampaikan pendapat secara tegas, serta belum memahami pentingnya \r\nmenghormati hak diri dan orang lain. Berdasarkan hal tersebut, penelitian ini \r\nmemiliki tujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Game Card Assertive \r\nHeroes pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan materi hak \r\ndan kewajiban. Metode penelitian yang digunakan adalah Design and Development \r\n(D&D) dengan model pengembangan ADDIE (analyze, design, development, \r\nimplementation, and evaluation). Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes. \r\nSkala yang digunakan oleh peneliti untuk penilaian angket mengggunakan skala \r\nlikert yang terdiri dari 5 kategori yaitu, sangat layak, layak, cukup layak, kurang \r\nlayak, dan tidak layak. Hasil penilaian ahli validasi menyatakan bahwa media \r\npembelajaran Game Card Assertive Heroes berada pada kategori sangat layak. \r\nValidator I menyatakan bahwa pengembangan media pembelajaran Game Card \r\nAssertive Heroes berada pada kategori sangat layak dengan beberapa perbaikan \r\nyang harus dilakukan, validator kedua termasuk dalam kategori sangat layak \r\ndengan beberapa perbaikan yang harus dilakukan, dan validator ketiga termasuk ke \r\ndalama kategori sangat layak. Selain itu, melalui kegiatan pre-test dan post-test \r\ndiperoleh data adanya peningkatan rat-rata dari yang sebelumnya 65 menjadi 91,1. \r\nData tersebut juga didukung dengan hasil N-Gain 0,75 yang termasuk kategori \r\npeningkatan tinggi, artinya media pembelajaran Game Card Assertive Heroes \r\ncukup efektif digunakan untuk emningkatkan kemampuan asertif khususnya dalam \r\nmecegah perundungan di sekolah dasar. \r\n\r\nThis research is motivated by the limited use of learning media that is able to \r\nstimulate students' assertive abilities, especially in dealing with situations such as \r\nharassment. Students tend to be passive, less able to express their opinions firmly, \r\nand do not understand the importance of respecting the rights of themselves and \r\nothers. Based on this, this research has the aim to develop the learning media of the \r\nGame Card Assertive Heroes in Pancasila Education Subjects and Citizenship \r\nMaterial Rights and Obligations. The research method used is Design and \r\nDevelopment (D&D) with the ADDIE development model (Analyze, Design, \r\nDevelopment, Implementation, and Evaluation). The research instrument used was \r\na test. The scale used by researchers for questionnaire assessment uses a Likert \r\nscale consisting of 5 categories, namely, very feasible, feasible, quite feasible, less \r\nfeasible, and inappropriate. The results of the validation expert assessment state \r\nthat the learning media of the game Card Assertive Heroes is in a very decent \r\ncategory. Validator I states that the development of game card assertive heroes \r\nlearning media is in a very feasible category with some improvements that must be \r\nmade, the second validator is included in the very feasible category with some \r\nimprovements that must be made, and the third validator is included in the very \r\nfeasible category. In addition, through pre-test and post-test activities obtained data \r\non an average increase from previous 65 to 91.1. The data is also supported by the \r\nresult of N-Gain 0.75 which is included in the category of high increase, meaning \r\nthat the learning media of game card assertive heroes is quite effective in increasing \r\nassertive capabilities, especially in preventing harassment in elementary schools."^^ . "2025-07-17" . . . . . . . . . "Universitas Pendidikan Indonesia"^^ . . . "KODEPRODI86206#Pendidikan Guru Sekolah Dasar_S1, Universitas Pendidikan Indonesia"^^ . . . . . . . . . . . . . . . . . "-"^^ . "Ratna Khoerunisa"^^ . "- Ratna Khoerunisa"^^ . . "-"^^ . "Ira Rengganis"^^ . "- Ira Rengganis"^^ . . "-"^^ . "Rina Heryani"^^ . "- Rina Heryani"^^ . . . . . . "PENGEMBANGAN MEDIA GAME CARD \"ASSERTIVE HEROES\" UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN ASERTIF DALAM MENCEGAH PERUNDUNGAN SISWA FASE B SEKOLAH DASAR (Text)"^^ . . . "S_PGSD_2103309_Title.pdf"^^ . . . "PENGEMBANGAN MEDIA GAME CARD \"ASSERTIVE HEROES\" UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN ASERTIF DALAM MENCEGAH PERUNDUNGAN SISWA FASE B SEKOLAH DASAR (Text)"^^ . . . "S_PGSD_2103309_Chapter1.pdf"^^ . . . "PENGEMBANGAN MEDIA GAME CARD \"ASSERTIVE HEROES\" UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN ASERTIF DALAM MENCEGAH PERUNDUNGAN SISWA FASE B SEKOLAH DASAR (Text)"^^ . . . "PENGEMBANGAN MEDIA GAME CARD \"ASSERTIVE HEROES\" UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN ASERTIF DALAM MENCEGAH PERUNDUNGAN SISWA FASE B SEKOLAH DASAR (Text)"^^ . . . "S_PGSD_2103309_Chapter3.pdf"^^ . . . "PENGEMBANGAN MEDIA GAME CARD \"ASSERTIVE HEROES\" UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN ASERTIF DALAM MENCEGAH PERUNDUNGAN SISWA FASE B SEKOLAH DASAR (Text)"^^ . . . "PENGEMBANGAN MEDIA GAME CARD \"ASSERTIVE HEROES\" UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN ASERTIF DALAM MENCEGAH PERUNDUNGAN SISWA FASE B SEKOLAH DASAR (Text)"^^ . . . "S_PGSD_2103309_Chapter5.pdf"^^ . . . "PENGEMBANGAN MEDIA GAME CARD \"ASSERTIVE HEROES\" UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN ASERTIF DALAM MENCEGAH PERUNDUNGAN SISWA FASE B SEKOLAH DASAR (Text)"^^ . . "HTML Summary of #135024 \n\nPENGEMBANGAN MEDIA GAME CARD \"ASSERTIVE HEROES\" UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN ASERTIF DALAM MENCEGAH PERUNDUNGAN SISWA FASE B SEKOLAH DASAR\n\n" . "text/html" . . . "L Education (General)"@en . . . "LB Theory and practice of education"@en . . . "LB1501 Primary Education"@en . .