<> "The repository administrator has not yet configured an RDF license."^^ . <> . . . "KEPUASAN PENGUNJUNG PADA KEMAMPUAN PENGUASAAN \r\nMATERI SAHABAT EDUKATOR PROGRAM STUDI PENDIDIKAN \r\nSEJARAH UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA: Survei Pada Siswa yang Berkunjung Ke Museum Pendidikan Nasional UPI"^^ . "Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterampilan penguasaan materi yang \r\ndimiliki oleh edukator Museum Pendidikan Nasional Universitas Pendidikan \r\nIndonesia (UPI), khususnya dari Program Studi Pendidikan Sejarah, serta \r\ndampaknya terhadap kepuasan siswa. Keterampilan penguasaan materi dianalisis \r\nmelalui empat indikator: pengetahuan, pemahaman, penerapan, dan analisis \r\nmateri. Penelitian ini menggunakan metode campuran dengan teknik pengumpulan \r\ndata melalui kuesioner kepada 376 siswa dan wawancara mendalam dengan \r\nedukator serta siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas siswa merasa \r\npuas terhadap penguasaan materi yang dimiliki oleh edukator. Sebanyak 231 siswa \r\n(61,4%) merasa puas, 85 siswa (22,6%) sangat puas, dan 60 siswa (16%) tidak \r\npuas. Pada aspek indikator, pemahaman materi memperoleh skor tertinggi (66%), \r\ndisusul oleh penerapan (63,80%), analisis (62%), dan pengetahuan materi \r\n(61,20%). Seluruhnya berada pada kategori puas. Wawancara menunjukkan \r\nbahwa edukator memiliki pendekatan yang berbeda-beda dalam menyampaikan \r\nmateri, namun sama-sama menekankan penyampaian yang efektif, relevan, dan \r\nmudah dipahami. Edukator juga memanfaatkan narasi terstruktur, pertanyaan \r\nreflektif, media visual seperti diorama, serta pengaitan koleksi dengan kehidupan \r\nsehari-hari untuk meningkatkan keterlibatan siswa. Edukator Museum Pendidikan \r\nNasional UPI telah menunjukkan keterampilan penguasaan materi yang baik dan \r\nberdampak positif terhadap pemahaman siswa. Meskipun demikian, masih terdapat \r\nruang untuk pengembangan agar kepuasan siswa dapat ditingkatkan secara \r\noptimal.\r\n\r\nThis study examines the content mastery skills possessed by educators at the \r\nNational Education Museum of Universitas Pendidikan Indonesia (UPI), \r\nparticularly those from the History Education Study Program, and their impact on \r\nstudent satisfaction. Content mastery skills are analyzed through four indicators: \r\nknowledge, comprehension, application, and material analysis. This research uses \r\na mixed-method approach with data collected through questionnaires distributed \r\nto 376 students and in-depth interviews with both educators and students. The \r\nfindings reveal that the majority of students were satisfied with the educators' \r\ncontent mastery. A total of 231 students (61.4%) reported being satisfied, 85 \r\nstudents (22.6%) were very satisfied, and 60 students (16%) were dissatisfied. \r\nAmong the indicators, comprehension received the highest score (66%), followed \r\nby application (63.80%), analysis (62%), and knowledge (61.20%). All indicators \r\nfall into the \"satisfied\" category. The interviews indicate that educators employed \r\nvarious approaches in delivering the material but consistently emphasized effective, \r\nrelevant, and easy-to-understand communication. Educators utilized structured \r\nnarratives, reflective questioning, and visual media such as dioramas, and \r\nconnected the museum collections to students’ everyday lives to enhance \r\nengagement. Educators at the National Education Museum of UPI have \r\ndemonstrated strong content mastery skills, positively impacting students’ \r\nunderstanding. Nevertheless, there is still room for improvement to further enhance \r\nstudent satisfaction."^^ . "2025-01-24" . . . . . . . . . "Universitas Pendidikan Indonesia"^^ . . . "KODEPRODI87271#PSKGJ_Pendidikan_Sejarah_S1, Universitas Pendidikan Indonesia"^^ . . . . . . . . . . . . . . . . . "-"^^ . "Leli Yulifar"^^ . "- Leli Yulifar"^^ . . "-"^^ . "Ling Yulianti"^^ . "- Ling Yulianti"^^ . . "-"^^ . "Sofia Malinda Nisa Firmansyah"^^ . "- Sofia Malinda Nisa Firmansyah"^^ . . . . . . "KEPUASAN PENGUNJUNG PADA KEMAMPUAN PENGUASAAN \r\nMATERI SAHABAT EDUKATOR PROGRAM STUDI PENDIDIKAN \r\nSEJARAH UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA: Survei Pada Siswa yang Berkunjung Ke Museum Pendidikan Nasional UPI (Text)"^^ . . . "S_SEJ_2004569_Title.pdf"^^ . . . "KEPUASAN PENGUNJUNG PADA KEMAMPUAN PENGUASAAN \r\nMATERI SAHABAT EDUKATOR PROGRAM STUDI PENDIDIKAN \r\nSEJARAH UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA: Survei Pada Siswa yang Berkunjung Ke Museum Pendidikan Nasional UPI (Text)"^^ . . . "S_SEJ_2004569_Chapter1.pdf"^^ . . . "KEPUASAN PENGUNJUNG PADA KEMAMPUAN PENGUASAAN \r\nMATERI SAHABAT EDUKATOR PROGRAM STUDI PENDIDIKAN \r\nSEJARAH UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA: Survei Pada Siswa yang Berkunjung Ke Museum Pendidikan Nasional UPI (Text)"^^ . . . "KEPUASAN PENGUNJUNG PADA KEMAMPUAN PENGUASAAN \r\nMATERI SAHABAT EDUKATOR PROGRAM STUDI PENDIDIKAN \r\nSEJARAH UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA: Survei Pada Siswa yang Berkunjung Ke Museum Pendidikan Nasional UPI (Text)"^^ . . . "S_SEJ_2004569_Chapter3.pdf"^^ . . . "KEPUASAN PENGUNJUNG PADA KEMAMPUAN PENGUASAAN \r\nMATERI SAHABAT EDUKATOR PROGRAM STUDI PENDIDIKAN \r\nSEJARAH UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA: Survei Pada Siswa yang Berkunjung Ke Museum Pendidikan Nasional UPI (Text)"^^ . . . "KEPUASAN PENGUNJUNG PADA KEMAMPUAN PENGUASAAN \r\nMATERI SAHABAT EDUKATOR PROGRAM STUDI PENDIDIKAN \r\nSEJARAH UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA: Survei Pada Siswa yang Berkunjung Ke Museum Pendidikan Nasional UPI (Text)"^^ . . . "S_SEJ_2004569_Chapter5.pdf"^^ . . . "KEPUASAN PENGUNJUNG PADA KEMAMPUAN PENGUASAAN \r\nMATERI SAHABAT EDUKATOR PROGRAM STUDI PENDIDIKAN \r\nSEJARAH UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA: Survei Pada Siswa yang Berkunjung Ke Museum Pendidikan Nasional UPI (Text)"^^ . . "HTML Summary of #134719 \n\nKEPUASAN PENGUNJUNG PADA KEMAMPUAN PENGUASAAN \nMATERI SAHABAT EDUKATOR PROGRAM STUDI PENDIDIKAN \nSEJARAH UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA: Survei Pada Siswa yang Berkunjung Ke Museum Pendidikan Nasional UPI\n\n" . "text/html" . . . "AM Museums (General). Collectors and collecting (General)"@en . . . "DS Asia"@en . . . "L Education (General)"@en . .