<> "The repository administrator has not yet configured an RDF license."^^ . <> . . . "PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERPIKIR KOMPUTASIONAL BERBASIS SCRATCH MATERI KPK DI KELAS V"^^ . "Pembelajaran abad ke-21 menuntut integrasi teknologi dan pengembangan \r\nketerampilan berpikir kritis, kolaborasi, dan literasi digital. Meskipun teknologi \r\ntelah semakin berkembang dalam dunia pendidikan, implementasinya dalam \r\nkegiatan belajar mengajar belum berjalan secara optimal. Salah satu faktor yang \r\nmemengaruhi kondisi tersebut adalah masih terbatasnya sumber belajar yang \r\nmendukung .Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar berbasis \r\nberpikir komputasional menggunakan pemrograman Scratch yang diintegrasikan \r\ndalam pembelajaran matematika pada materi Kelipatan Persekutuan Kecil (KPK) \r\ndi kelas V Sekolah Dasar. Metode yang digunakan adalah Educational Design \r\nResearch (EDR).Bahan ajar dikembangkan dalam kegiatan-kegiatan yang memuat \r\npendekatan berpikir komputasional yaitu tinkering (mengutak-atik atau mencoba\r\ncoba), creating (merencanakan, membuat, dan mengevaluasi), debugging \r\n(menentukan dan memperbaiki) debugging (menemukan dan memmperbaiki), \r\npersevering (pantang menyerah, teguh pendirian, dan ulet) dan collaborating \r\n(bekerjasama). Adapun hasil validasi yang diperoleh dari ahli materi matematika \r\nmemperoleh skor 90,00 % dengan kategori sangat layak, hasil dari validasi ahli \r\nmateri informatika memperoleh skor 93,34% dengan kategori sangat layak, hasil \r\ndari validasi ahli media pembelajaran memperoleh skor 90,00% dengan kategori \r\nsangat layak, hasil validasi ahli pemrograman memperoleh skor 93,34 % dengan \r\nkategori sangat layak, dan hasil validasi ahli pedagogis memperoleh skor 80,00% \r\ndengan kategori layak Implementasi dilakukan dalam dua siklus dengan hasil yang \r\nmenunjukkan peningkatan efektivitas bahan ajar. Skor kelayakan pada siklus \r\npertama adalah 91,54% dan meningkat menjadi 92,31% pada siklus kedua. Dengan \r\ndemikian, bahan ajar berbasis Scratch ini dinilai efektif dalam memfasilitasi \r\nkemampuan berpikir komputasional dan layak digunakan dalam pembelajaran \r\nmatematika di Sekolah Dasar, khususnya pada materi KPK. \r\n\r\n21st-century learning demands the integration of technology and the development \r\nof critical thinking, collaboration, and digital literacy skills. Although technology \r\ncontinues to advance in the field of education, its implementation in teaching and \r\nlearning activities remains suboptimal. One contributing factor is the limited \r\navailability of learning resources that support these needs. This study aims to \r\ndevelop instructional materials based on computational thinking using Scratch \r\nprogramming, integrated into mathematics learning for the topic of Least Common \r\nMultiple (LCM) in Grade V of elementary school. The method used is Educational \r\nDesign Research (EDR). The materials were designed through activities \r\nincorporating computational thinking approaches, including tinkering (trying \r\nthings out), creating (planning, building, and evaluating), debugging (identifying \r\nand fixing problems), persevering (demonstrating persistence and determination), \r\nand collaborating (working together). Validation results showed high feasibility, \r\nwith scores of 90.00% from the mathematics content expert, 93.34% from the \r\ninformatics expert, 90.00% from the instructional media expert, 93.34% from the \r\nprogramming expert, and 80.00% from the pedagogical expert. The implementation \r\nwas carried out in two cycles, showing increased effectiveness with feasibility \r\nscores rising from 91.54% in the first cycle to 92,31 % in the second. Therefore, the \r\nScratch-based instructional materials are considered effective in facilitating \r\ncomputational thinking skills and are suitable for use in elementary school \r\nmathematics learning, particularly for the LCM topic."^^ . "2025-06-19" . . . . . . . . . "Universitas Pendidikan Indonesia"^^ . . . "KODEPRODI86288#PGSD Kampus Tasikmalaya_S1, Universitas Pendidikan Indonesia"^^ . . . . . . . . . . . . . . . . . "-"^^ . "Dindin Abdul Muiz"^^ . "- Dindin Abdul Muiz"^^ . . "-"^^ . "Ika Fitri Apriani"^^ . "- Ika Fitri Apriani"^^ . . "-"^^ . "Ina Inayah"^^ . "- Ina Inayah"^^ . . . . . . "PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERPIKIR KOMPUTASIONAL BERBASIS SCRATCH MATERI KPK DI KELAS V (Text)"^^ . . . "S_PGSD_2106295_Title.pdf"^^ . . . "PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERPIKIR KOMPUTASIONAL BERBASIS SCRATCH MATERI KPK DI KELAS V (Text)"^^ . . . "S_PGSD_2106295_Chapter 1.pdf"^^ . . . "PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERPIKIR KOMPUTASIONAL BERBASIS SCRATCH MATERI KPK DI KELAS V (Text)"^^ . . . "PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERPIKIR KOMPUTASIONAL BERBASIS SCRATCH MATERI KPK DI KELAS V (Text)"^^ . . . "S_PGSD_2106295_Chapter3.pdf"^^ . . . "PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERPIKIR KOMPUTASIONAL BERBASIS SCRATCH MATERI KPK DI KELAS V (Text)"^^ . . . "PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERPIKIR KOMPUTASIONAL BERBASIS SCRATCH MATERI KPK DI KELAS V (Text)"^^ . . . "S_PGSD_2106295_Chapter5.pdf"^^ . . . "PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERPIKIR KOMPUTASIONAL BERBASIS SCRATCH MATERI KPK DI KELAS V (Text)"^^ . . "HTML Summary of #134598 \n\nPENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERPIKIR KOMPUTASIONAL BERBASIS SCRATCH MATERI KPK DI KELAS V\n\n" . "text/html" . . . "L Education (General)"@en . .