%A - Dian Meidiana
%A - Fajria Saliha Puspita Prameswari
%A - Asti Dewi Rahayu Fitrianingsih
%I Universitas Pendidikan Indonesia
%O ID SINTA Dosen Pembimbing
Fajria Saliha Puspita Prameswari: 6745716
Asti Dewi Rahayu Fitrianingsih: 6681726
%K Prediabetes, pengetahuan, sikap, perilaku, booklet

 Prediabetes, knowledge, attitude, behavior, booklet
%X Pendahuluan: Diabetes melitus tipe 2 (DM) merupakan masalah kesehatan 
masyarakat yang serius, yang sering didahului oleh kondisi pradiabetes. Kondisi ini 
dapat dikelola melalui perubahan gaya hidup dan edukasi yang efektif. Tujuan: 
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh media edukasi gizi “Curious 
Guide” booklet terhadap peningkatan pengetahuan, perubahan sikap, dan perilaku 
pasien prediabetes melitus tipe 2. Metode: Penelitian Quasi-eksperimental ini 
menggunakan desain pretest-posttest satu kelompok dengan melibatkan 36 pasien 
prediabetes di Puskesmas Babakan Sari. Data dianalisis menggunakan uji paired T
Test atau uji non-parametrik, dengan skor N-Gain digunakan untuk menilai 
peningkatan. Hasil: Penelitian ini menunjukkan peningkatan yang signifikan pada 
aspek pengetahuan, sikap, dan perilaku peserta setelah pemberian edukasi booklet 
(p<0.05). Skor N-Gain menunjukkan peningkatan sedang pada pengetahuan dan 
perilaku, sedangkan peningkatan sikap tergolong rendah. Simpulan: “Curious 
Guide” booklet efektif dalam meningkatkan pengetahuan, sikap, dan perilaku 
pasien prediabetes. Ketiga aspek ini saling mendukung, menjadikan edukasi ini 
efektif dalam upaya pencegahan diabetes melitus tipe 2.

Introduction: Type 2 Diabetes Mellitus (T2DM) is a significant public health 
concern, often preceded by a condition known as prediabetes. This condition can 
be managed through lifestyle modifications and effective education. Objective: This 
study aims to analyze the impact of the nutritional education media, the “Curious 
Guide” booklet, on improving knowledge, changing attitudes, and modifying 
behaviors among patients with prediabetes. Methods: This quasi-experimental 
study employed a one-group pretest-posttest design involving 36 prediabetic 
patients at Babakan Sari Public Health Center. Data were analyzed using paired t
tests or non-parametric tests, with N-Gain scores utilized to assess improvement. 
Results: The study demonstrated a significant improvement in participants’ 
knowledge, attitudes, and behaviors following the educational intervention using 
the booklet (p<0.05). N-Gain scores indicated a moderate increase in knowledge 
and behavior, while the improvement in attitudes was classified as low. 
Conclusion: The “Curious Guide” booklet has proven effective in improving the 
knowledge, attitudes, and behaviors of prediabetic patients. These three aspects are 
interrelated and mutually reinforcing, making this educational intervention 
effective in the prevention of type 2 diabetes mellitus.
%L repoupi134398
%D 2025
%T “CURIOUS GUIDE” BOOKLET SEBAGAI MEDIA EDUKASI GIZI  
PADA PASIEN PREDIABETES MELITUS TIPE 2: Studi di Wilayah Puskesmas Babakan Sari Kota Bandung