<> "The repository administrator has not yet configured an RDF license."^^ . <> . . . "DETEKSI KESULITAN DAN REKOMENDASI MENGGUNAKAN KOMBINASI METODE ITEM RESPONSE THEORY DAN ASSOCIATION RULES PADA TES BAHASA INGGRIS"^^ . "Dalam era globalisasi, kemampuan berbahasa Inggris menjadi keahlian penting untuk berkompetisi di berbagai bidang. Namun, banyak peserta tes bahasa Inggris mengalami kesulitan dalam mengidentifikasi kelemahan mereka akibat kurangnya transparansi dalam hasil tes. Penelitian ini bertujuan untuk merancang sistem adaptif berbasis Item Response Theory (IRT) dan rekomendasi pembelajaran menggunakan Association Rules guna membantu peserta tes memahami kelemahan mereka dan meningkatkan kemampuan bahasa Inggris secara efektif. Metodologi penelitian ini mencakup pengembangan model adaptif untuk mengidentifikasi kelemahan berdasarkan data hasil tes English Proficiency Test (EPT) dan asesmen daring, serta penerapan algoritma Apriori untuk memberikan rekomendasi pembelajaran yang spesifik. Pengujian sistem dilakukan melalui evaluasi expert judgment dan user experience, yang menunjukkan bahwa pendekatan berbasis IRT dapat memetakan kelemahan peserta secara akurat, dan sistem rekomendasi berbasis Association Rules telah memberikan panduan pembelajaran yang relevan.\r\n\r\nIn the era of globalization, English proficiency has become a crucial skill for competing across various fields. However, many English test takers struggle to identify their weaknesses due to a lack of transparency in test results. This study aims to design an adaptive system based on Item Response Theory (IRT) and learning recommendations using Association Rules to help test takers understand their weaknesses and effectively improve their English proficiency. The research methodology includes developing an adaptive model to identify weaknesses based on data from the English Proficiency Test (EPT) and online assessments, as well as implementing the Apriori algorithm to provide specific learning recommendations. System testing was conducted through expert judgment and user experience evaluations, which demonstrated that the IRT-based approach accurately maps participants' weaknesses, while the recommendation system based on Association Rules provides relevant and targeted learning guidance."^^ . "2025-01-30" . . . . . . . . . "Universitas Pendidikan Indonesia"^^ . . . "KODEPRODI55201#Ilmu Komputer_S1, Universitas Pendidikan Indonesia"^^ . . . . . . . . . . . . . . . . . "-"^^ . "Lala Septem Riza"^^ . "- Lala Septem Riza"^^ . . "-"^^ . "Aryo Bagas Pamungkas"^^ . "- Aryo Bagas Pamungkas"^^ . . "-"^^ . "Rizky Rachman Judhie Putra"^^ . "- Rizky Rachman Judhie Putra"^^ . . "-"^^ . "Rizky Rachman Judhie Putra"^^ . "- Rizky Rachman Judhie Putra"^^ . . . . . . "DETEKSI KESULITAN DAN REKOMENDASI MENGGUNAKAN KOMBINASI METODE ITEM RESPONSE THEORY DAN ASSOCIATION RULES PADA TES BAHASA INGGRIS (Text)"^^ . . . "DETEKSI KESULITAN DAN REKOMENDASI MENGGUNAKAN KOMBINASI METODE ITEM RESPONSE THEORY DAN ASSOCIATION RULES PADA TES BAHASA INGGRIS (Text)"^^ . . . "S_KOM_2003452_Chapter1.pdf"^^ . . . "DETEKSI KESULITAN DAN REKOMENDASI MENGGUNAKAN KOMBINASI METODE ITEM RESPONSE THEORY DAN ASSOCIATION RULES PADA TES BAHASA INGGRIS (Text)"^^ . . . "DETEKSI KESULITAN DAN REKOMENDASI MENGGUNAKAN KOMBINASI METODE ITEM RESPONSE THEORY DAN ASSOCIATION RULES PADA TES BAHASA INGGRIS (Text)"^^ . . . "S_KOM_2003452_Chapter3.pdf"^^ . . . "DETEKSI KESULITAN DAN REKOMENDASI MENGGUNAKAN KOMBINASI METODE ITEM RESPONSE THEORY DAN ASSOCIATION RULES PADA TES BAHASA INGGRIS (Text)"^^ . . . "DETEKSI KESULITAN DAN REKOMENDASI MENGGUNAKAN KOMBINASI METODE ITEM RESPONSE THEORY DAN ASSOCIATION RULES PADA TES BAHASA INGGRIS (Text)"^^ . . . "S_KOM_2003452_Chapter5.pdf"^^ . . . "DETEKSI KESULITAN DAN REKOMENDASI MENGGUNAKAN KOMBINASI METODE ITEM RESPONSE THEORY DAN ASSOCIATION RULES PADA TES BAHASA INGGRIS (Text)"^^ . . . "S_KOM_2003452_Title.pdf"^^ . . "HTML Summary of #133411 \n\nDETEKSI KESULITAN DAN REKOMENDASI MENGGUNAKAN KOMBINASI METODE ITEM RESPONSE THEORY DAN ASSOCIATION RULES PADA TES BAHASA INGGRIS\n\n" . "text/html" . . . "L Education (General)"@en . . . "LB Theory and practice of education"@en . . . "PE English"@en . . . "QA Mathematics"@en . .