%0 Thesis
%9 S1
%A Nadyah Rachmawati, Ridwan
%B Pendidikan Guru Sekolah Dasar
%D 2025
%F repoupi:132873
%I Universitas Pendidikan Indonesia
%T IMPLEMENTASI “DONGENG TEMAN YANG BERAGAM” MELALUI MEDIA WAYANG SEBAGAI ALTERNATIF SUMBER BELAJAR NILAI KEBHINEKAAN GLOBAL PADA P5 DI SD SERAG 11
%U http://repository.upi.edu/132873/
%X Penelitian ini dilatarbelakangi kurangnya perilaku perseta didik dalam berkebhinekaan global, selain itu adanya kurikulum baru dan profil pelajar Pancasila sehingga memerlukan sumber belajar untuk mengembangkan perilaku tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan dongeng "Teman yang Beragam" sebagai alternatif sumber belajar dalam menanamkan nilai-nilai kebhinekaan global pada Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) di SDN Serang 11. Dongeng dan media wayang ini dipilih karena mengandung cerita yang mencerminkan keberagaman budaya Nusantara, yang diharapkan dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap nilai-nilai seperti toleransi, gotong royong, dan penghargaan terhadap perbedaan. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahap: Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi. Pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data mengacu pada Miles dan Huberman meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi dongeng ini mampu menciptakan pengalaman belajar yang bermakna dan menyenangkan bagi siswa. Dongeng "Teman yang Beragam" tidak hanya berfungsi sebagai media naratif, tetapi juga menjadi sarana untuk mengintegrasikan eksplorasi budaya melalui kegiatan kreatif seperti parade budaya, diskusi kelompok, dan proyek berbasis budaya. Siswa menunjukkan peningkatan pemahaman tentang kebhinekaan global serta sikap yang lebih toleran dan menghargai perbedaan setelah mengikuti pembelajaran ini.    Kata Kunci: Kebhinekaan Global, Dongeng, Profil Pancasila, Model ADDIE