eprintid: 132700 rev_number: 18 eprint_status: archive userid: 214856 dir: disk0/00/13/27/00 datestamp: 2025-05-06 07:53:20 lastmod: 2025-05-06 07:53:20 status_changed: 2025-05-06 07:53:20 type: thesis metadata_visibility: show creators_name: Ramadhan, - creators_nim: 2104222 creators_id: rifkiramadhan3122001@upi.edu contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS contributors_name: Anggi Setia Lengkana, - contributors_name: Rizal Ahmad Fauzi, - contributors_nidn: 0419118503 contributors_nidn: 0013079002 contributors_id: asetialengkana@upi.edu contributors_id: rizalfauzi@upi.edu title: PENGARUH PERMAINAN MAZE TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK HALUS PADA ANAK ATTENTION DEFICIT HYPERACTIVITY DISORDER (ADHD) DI SEKOLAH DASAR ispublished: pub subjects: L1 divisions: PGSUMPEN full_text_status: restricted keywords: Anak Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD), Permainan Maze, Motorik Halus. Children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD), Maze Game, Fine Motoric. note: ID SINTA Dosen Pembimbing: Anggi Setia Lengkana: 5993735 Rizal Ahmad Fauzi: 6131297 abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi pengaruh permainan Maze terhadap perkembangan motorik halus pada anak-anak dengan Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) di SLB yang ada di Kabupaten Sumedang, Jawa Barat. Permainan Maze, yang mengharuskan pemain untuk membuat keputusan dalam setiap langkahnya, diyakini dapat membuka jalan bagi penemuan diri dan pencapaian. Penelitian ini menggunakan desain pre-eksperimen dengan metode One Group Pretest-Posttest dan teknik purposive sampling dalam pemilihan sampel berdasarkan kriteria tertentu. Program permainan Maze dilakukan selama 12 pertemuan, dengan frekuensi 3 kali per minggu. Hasil uji normalitas menunjukkan data yang terdistribusi normal, dengan nilai signifikansi (Sig.) untuk kelompok Pre-Test dan Post-Test masing-masing sebesar 0,463 dan 0,637. Uji Paired t-test menghasilkan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,004, yang lebih kecil dari taraf signifikansi 0,05, menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan dari permainan Maze terhadap peningkatan motorik halus pada anak-anak ADHD. Temuan ini membuktikan bahwa permainan Maze efektif dalam meningkatkan kemampuan motorik halus pada anak-anak dengan ADHD. Kata Kunci: Anak Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD), Permainan Maze, Motorik Halus. This study aims to identify the effect of Maze game on fine motor development in children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) in SLB in Sumedang Regency, West Java. Maze game, which requires players to make decisions in every step, is believed to pave the way for self-discovery and achievement. This study used a pre-experimental design with the One Group Pretest-Posttest method and purposive sampling technique in selecting samples based on certain criteria. The Maze game program was carried out for 12 meetings, with a frequency of 3 times per week. The results of the normality test showed normally distributed data, with significance values (Sig.) for the Pre-Test and Post-Test groups of 0.463 and 0.637, respectively. The Paired t-test produced a significance value (Sig. 2-tailed) of 0.004, which is smaller than the significance level of 0.05, indicating a significant effect of Maze game on improving fine motor skills in children with ADHD. This finding proves that the Maze game is effective in improving fine motor skills in children with ADHD. Keywords: Children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD), Maze Game, Fine Motoric. date: 2025-04-24 date_type: published pages: 95 institution: Universitas Pendidikan Indonesia department: KODEPRODI89270#PGSD_Penjas_Kampus_Sumedang_S1 thesis_type: other thesis_name: other official_url: https://repository.upi.edu/ related_url_url: http://perpustakaan.upi.edu/ related_url_type: org citation: Ramadhan, - (2025) PENGARUH PERMAINAN MAZE TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK HALUS PADA ANAK ATTENTION DEFICIT HYPERACTIVITY DISORDER (ADHD) DI SEKOLAH DASAR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia. document_url: http://repository.upi.edu/132700/1/S_PENJAS_2104222_TITLE.pdf document_url: http://repository.upi.edu/132700/1/S_PENJAS_2104222_CHAPTER%201.pdf document_url: http://repository.upi.edu/132700/2/S_PENJAS_2104222_CHAPTER%202.pdf document_url: http://repository.upi.edu/132700/3/S_PENJAS_2104222_CHAPTER%203.pdf document_url: http://repository.upi.edu/132700/4/S_PENJAS_2104222_CHAPTER%204.pdf document_url: http://repository.upi.edu/132700/5/S_PENJAS_2104222_CHAPTER%205.pdf document_url: http://repository.upi.edu/132700/6/S_PENJAS_2104222_APPENDIX.pdf