…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: EFEKTIVITAS MENTORING DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN: Studi pada Program UI/UX Design Studi Independen Bersertifikat Batch 4 di Startup Campus

EFEKTIVITAS MENTORING DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN: Studi pada Program UI/UX Design Studi Independen Bersertifikat Batch 4 di Startup Campus
type: Thesis
type: Article
abstract: Studi Independen Bersertifikat merupakan bagian dari Merdeka Belajar Kampus Merdeka yang dirancang untuk memberikan pengalaman belajar yang bermakna. Kualitas pembelajaran pada setiap peserta sangat ditentukan oleh kemampuan peserta dalam mengorganisasikan diri dalam belajar. Di samping itu, proses mentoring oleh mentor menjadi faktor penting dalam menentukan kualitas pembelajaran dalam program tersebut. Atas dasar hal tersebut, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas mentoring (variabel X) dalam meningkatkan kualitas pembelajaran (variabel Y) pada program UI/UX Design Studi Independen Bersertifikat Batch 4 di Startup Campus. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Sampel diambil menggunakan teknik Slovin dengan toleransi kesalahan tertentu, yang menghasilkan sejumlah responden dari populasi peserta. Data dikumpulkan melalui penyebaran kuesioner dan dianalisis menggunakan regresi linear sederhana. Secara umum, hasil penelitian menunjukkan bahwa skor rata-rata mentoring berada pada kategori tinggi, begitu pula dengan skor rata-rata kualitas pembelajaran yang juga termasuk dalam kategori sangat tinggi. Secara khusus penelitian menemukan: 1) mentoring memiliki pengaruh signifikan terhadap peningkatan kualitas pembelajaran, dengan kontribusi yang cukup besar; 2) dua fungsi utama mentoring, yaitu fungsi karier dan fungsi psikososial memainkan peran penting dalam mendukung perkembangan peserta; 3) kualitas pembelajaran menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan setelah peserta mengikuti mentoring. Hal ini menunjukkan bahwa mentoring menjadi salah satu kunci untuk mengembangkan suatu individu dalam pembelajaran. Penelitian ini merekomendasikan untuk mengoptimalkan mentoring dalam meningkatkan pengalaman pembelajaran, terutama pembelajaran secara daring. Implikasi mentoring yang terstruktur dapat membantu peserta mencapai tujuan pembelajaran dan meningkatkan kesiapan mereka dalam dunia kerja. Certified Independent Study is…
date: 2025-01-30
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: EFEKTIVITAS MENTORING DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN: Studi pada Program UI/UX Design Studi Independen Bersertifikat Batch 4 di Startup Campus (Text)
subject: L Education (General)
subject: LB Theory and practice of education
subject: LC5201 Education extension. Adult education. Continuing education

EFEKTIVITAS MENTORING DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN: Studi pada Program UI/UX Design Studi Independen Bersertifikat Batch 4 di Startup Campus (Text)
type: Document
has file: S_PENMAS_2009854_Title.pdf
has part: S_PENMAS_2009854_Title.pdf

EFEKTIVITAS MENTORING DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN: Studi pada Program UI/UX Design Studi Independen Bersertifikat Batch 4 di Startup Campus (Text)
type: Document
has file: S_PENMAS_2009854_Chapter1.pdf
has part: S_PENMAS_2009854_Chapter1.pdf

EFEKTIVITAS MENTORING DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN: Studi pada Program UI/UX Design Studi Independen Bersertifikat Batch 4 di Startup Campus (Text)
type: Document

EFEKTIVITAS MENTORING DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN: Studi pada Program UI/UX Design Studi Independen Bersertifikat Batch 4 di Startup Campus (Text)
type: Document
has file: S_PENMAS_2009854_Chapter3.pdf
has part: S_PENMAS_2009854_Chapter3.pdf

EFEKTIVITAS MENTORING DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN: Studi pada Program UI/UX Design Studi Independen Bersertifikat Batch 4 di Startup Campus (Text)
type: Document

EFEKTIVITAS MENTORING DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN: Studi pada Program UI/UX Design Studi Independen Bersertifikat Batch 4 di Startup Campus (Text)
type: Document
has file: S_PENMAS_2009854_Chapter5.pdf
has part: S_PENMAS_2009854_Chapter5.pdf

EFEKTIVITAS MENTORING DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN: Studi pada Program UI/UX Design Studi Independen Bersertifikat Batch 4 di Startup Campus (Text)
type: Document

Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

KODEPRODI86205#Pendidikan Masyarakat_S1, Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

- Sardin
type: Person
given name: -
family name: Sardin

- Cucu Sukmana
type: Person
given name: -
family name: Cucu Sukmana

- Arviana Oktavianty
type: Person
given name: -
family name: Arviana Oktavianty

HTML Summary of #131901 EFEKTIVITAS MENTORING DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN: Studi pada Program UI/UX Design Studi Independen Bersertifikat Batch 4 di Startup Campus
format: text/html
primary topic: EFEKTIVITAS MENTORING DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN: Studi pada Program UI/UX Design Studi Independen Bersertifikat Batch 4 di Startup Campus

L Education (General)
type: Concept

LB Theory and practice of education
type: Concept

LC5201 Education extension. Adult education. Continuing education
type: Concept