…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE ROLE-PLAYING TERHADAP PENINGKATAN KEPERCAYAAN DIRI (SELF-CONFIDENCE) SISWA SMAN 9 BANDUNG PADA PELAJARAN SEJARAH

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE ROLE-PLAYING TERHADAP PENINGKATAN KEPERCAYAAN DIRI (SELF-CONFIDENCE) SISWA SMAN 9 BANDUNG PADA PELAJARAN SEJARAH
type: Thesis
type: Article
abstract: Hal yang menjadi latar belakang dalam penelitian ini adalah rendahnya self-confidence siswa pada mata pelajaran sejarah. Kurang bervariasinya metode belajar yang dilakukan guru mengakibatkan kurangnya keterlibatan siswa di dalam kelas. Metode bermain peran (role-play) menjadi fokus penelitian ini sebagai metode yang efektif digunakan untuk meningkatkan self confidence siswa melalui pembelajaran yang menarik dan menyenangkan. Penelitian ini menganalisis tentang efektivitas metode bermain peran (role-play) terhadap peningkatan self-confidence siswa yang mencakup aspek (1) keyakinan pada kemampuan diri, (2) optimis, (3) obyektif, (4) bertanggung jawab, dan (5) rasional dan realistis. Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen dan dilakukan kepada sampel siswa kelas XI SMAN 9 Bandung. Desain penelitian yang digunakan adalah nonequivalent control group design. Pengumpulan data menggunakan angket tingkat self-confidence siswa. Teknik analisis data dengan uji prasyarat normalitas dan homogenitas, serta independen t test untuk mengetahui perbedaan tingkat self-confidence siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan peningkatan yang signifikan pada tingkatan self-confidence antara siswa kelas eksperimen dengan kelas kontrol pada setiap aspek (keyakinan pada kemampuan diri, optimis, objektif, bertanggung jawab, dan rasional dan realistis). : The background of this study is the low self-confidence of students in history subjects. The lack of variety in learning methods carried out by teachers results in a lack of student involvement in the classroom. The role-play method is the focus of this research as an effective method used to increase students' self-confidence through interesting and fun learning. This study analyzes the effectiveness of the role-play method on increasing students' self-confidence which includes aspects of (1) belief in self-ability, (2) optimism, (3) objective, (4) responsible, and (5) rational and realistic. This study uses a qua…
date: 2025-01-31
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE ROLE-PLAYING TERHADAP PENINGKATAN KEPERCAYAAN DIRI (SELF-CONFIDENCE) SISWA SMAN 9 BANDUNG PADA PELAJARAN SEJARAH (Text)
subject: C Auxiliary sciences of history (General)
subject: L Education (General)
subject: LB Theory and practice of education

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE ROLE-PLAYING TERHADAP PENINGKATAN KEPERCAYAAN DIRI (SELF-CONFIDENCE) SISWA SMAN 9 BANDUNG PADA PELAJARAN SEJARAH (Text)
type: Document
has file: S_KTP_1902592_Title.pdf
has part: S_KTP_1902592_Title.pdf

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE ROLE-PLAYING TERHADAP PENINGKATAN KEPERCAYAAN DIRI (SELF-CONFIDENCE) SISWA SMAN 9 BANDUNG PADA PELAJARAN SEJARAH (Text)
type: Document
has file: S_KTP_1902592_Chapter1.pdf
has part: S_KTP_1902592_Chapter1.pdf

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE ROLE-PLAYING TERHADAP PENINGKATAN KEPERCAYAAN DIRI (SELF-CONFIDENCE) SISWA SMAN 9 BANDUNG PADA PELAJARAN SEJARAH (Text)
type: Document

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE ROLE-PLAYING TERHADAP PENINGKATAN KEPERCAYAAN DIRI (SELF-CONFIDENCE) SISWA SMAN 9 BANDUNG PADA PELAJARAN SEJARAH (Text)
type: Document
has file: S_KTP_1902592_Chapter3.pdf
has part: S_KTP_1902592_Chapter3.pdf

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE ROLE-PLAYING TERHADAP PENINGKATAN KEPERCAYAAN DIRI (SELF-CONFIDENCE) SISWA SMAN 9 BANDUNG PADA PELAJARAN SEJARAH (Text)
type: Document

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE ROLE-PLAYING TERHADAP PENINGKATAN KEPERCAYAAN DIRI (SELF-CONFIDENCE) SISWA SMAN 9 BANDUNG PADA PELAJARAN SEJARAH (Text)
type: Document
has file: S_KTP_1902592_Chapter5.pdf
has part: S_KTP_1902592_Chapter5.pdf

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE ROLE-PLAYING TERHADAP PENINGKATAN KEPERCAYAAN DIRI (SELF-CONFIDENCE) SISWA SMAN 9 BANDUNG PADA PELAJARAN SEJARAH (Text)
type: Document

Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

KODEPRODI86203#Teknologi Pendidikan_S1, Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

- Deni Kurniawan
type: Person
given name: -
family name: Deni Kurniawan

- Fajira Zenitha Purnama
type: Person
given name: -
family name: Fajira Zenitha Purnama

- Budi Setiawan
type: Person
given name: -
family name: Budi Setiawan

HTML Summary of #131868 EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE ROLE-PLAYING TERHADAP PENINGKATAN KEPERCAYAAN DIRI (SELF-CONFIDENCE) SISWA SMAN 9 BANDUNG PADA PELAJARAN SEJARAH
format: text/html
primary topic: EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE ROLE-PLAYING TERHADAP PENINGKATAN KEPERCAYAAN DIRI (SELF-CONFIDENCE) SISWA SMAN 9 BANDUNG PADA PELAJARAN SEJARAH

C Auxiliary sciences of history (General)
type: Concept

L Education (General)
type: Concept

LB Theory and practice of education
type: Concept