The repository administrator has not yet configured an RDF license.
PENERAPAN MODEL TPSR DALAM PEMBELAJARAN PJOK UNTUK MENINGKATKAN SIKAP TANGGUNG JAWAB PADA SISWA SEKOLAH DASAR
Pada penelitian ini bertujuan untuk mengetahui model Teaching Personal and Social Responsibility (TPSR) terhadap peningkatan sikap tanggung jawab siswa dalam pembelajaran PJOK. Berdasarkan hasil pengamatan masih ditemukan bahwa banyak siswa yang kurang menunjukkan sikap tanggung jawab terhadap tugas yang diberikan guru, seperti tidak mengikuti instruksi dengan baik. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus yang terdiri dari observasi, perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Sampel pada penelitian ini adalah 25 siswa kelas IV. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pada sikap tanggung jawab siswa setelah penerapan model TPSR. Pada siklus I tindakan I hanya 8% siswa yang tuntas, dan pada siklus I tindakan II meningkat menjadi 36%, meskipun masih di bawah KKM. Namun, pada siklus II tindakan I tercatat 76% siswa tuntas, dan pada siklus II tindakan II 88% siswa berhasil mencapai nilai di atas KKM. Kesimpulannya, penerapan model TPSR terbukti memberikan aspek positif terhadap peningkatan tingkat tanggung jawab siswa dalam pembelajaran PJOK. This research aimed to examine the implementation of the Teaching Personal and Social Responsibility (TPSR) model for increasing the students level of responsibility in learning Phsical Education. Based on the results of observations, it was still found that many students did not show a responsible attitude towards the tasks given by the teacher, such as not following instructions properly. This research used the Classroom Action Research (CAR) method with two cycles consisting of observation, planning, action, observation and reflection. The sample in this study was 25 class IV students. The research results showed an increase in students' responsible attitudes after implementing the TPSR model. In cycle I of action I only 8% of students completed, while in cycle I of action II this increased to 36%, although it was still below the KKM. However, in cycle II action I it was recorded that 76% of students had completed it, and in cycle II action II 88% of students succeeded in achieving a score above the KKM. In conclusion, the application of the TPSR model is proven to provide positive effects in increasing students' level of responsibility in learning PJOK.
KODEPRODI89202#PGSD Pendidikan Jasmani_S1, Universitas Pendidikan Indonesia
PENERAPAN MODEL TPSR DALAM PEMBELAJARAN PJOK UNTUK MENINGKATKAN SIKAP TANGGUNG JAWAB PADA SISWA SEKOLAH DASAR (Text)
HTML Summary of #131670 PENERAPAN MODEL TPSR DALAM PEMBELAJARAN PJOK UNTUK MENINGKATKAN SIKAP TANGGUNG JAWAB PADA SISWA SEKOLAH DASAR
L Education (General)
LB Theory and practice of education
LB1501 Primary Education