The repository administrator has not yet configured an RDF license.
PENERAPAN METODE BERMAIN DENGAN MEDIA KARTU ANGKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN ANAK DALAM MENGENAL BILANGAN: Penelitian Tindakan Kelas Terhadap Kelompok B PAUD
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang menunjukan bahwa kemampuan mengenal lambang bilangan pada kelompok B masih rendah. Mereka dapat membilang tetapi tidak dapat mengenal lambang bilangan tersebut. Hal ini terjadi karena pembelajaran tersebut masih berpusat pada guru dan guru kurang memanfaatkan media pembelajaran, ini berdampak pada hasil belajar siswa. Berdasarkan permasalan tersebut, maka diipandang perlu untuk meningkatkan hasil pembelajaran dalam mengenal lambang bilangan. Media kartu angka adalah salah satu cara untuk mengetahui aktivitas siswa dalam mengenal lambang bilangan dengan menggunakan metode bermain. Penelitian bertujuan untuk mengetahui sejauh mana keberhasilan anak setelah guru menerapkan pembelajaran mengenal lambang bilangan melalui media kartu angka dengan metode bermain. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilakukan terhadap siswa kelompok B TK. Al Kautsar komplek Bumi Oren Bandung. Subjek penelitian adalah 9 orang siswa laki-laki dan 10 orang siswa perempuan. Berdasarkan analisis dari hasil penelitian dapat diketahui bahwa pembelajaran lambang bilangan dengan metode bermain melalui penerapan media kartu angka dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Hasil pengamatan dari penilaian kemampuan mengenal lambang bilangan secara keseluruhan mengalami peningkatan. Kesimpulan dari penelitian ini adalah guru dapat mempertimbangakan penggunaan media kartu angka sebagai strategi pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan mengenal lambang bilangan. ---------- This research is motivated by a problem that shows that the ability to recognize number symbols in group B is still low. They can count but cannot recognize the symbol of the number. This happens because the learning is still teacher-centered, this has an impact on student learning outcomes. Based on this problem, it is considered necessary to improve learning outcomes in recognizing number symbols. Number card media is one way to find out students' activities in recognizing number symbols by using the play method. According to Moeslichatoen (2004) "through play activities, children can practice using their cognitive abilities to solve various problems". The study aims to find out as far as Where is the success of children after teachers apply learning to recognize number symbols through the media of number cards with the play method. The method used in this study is a class action research conducted on group B kindergarten students. Al Kautsar complex Bumi Oren Bandung. The research is 9 men and 10 women. Based on the analysis of the results of the study, it can be seen that learning number symbols by playing method through the application of number card media can improve student learning outcomes. The results of observations from the assessment of the ability to recognize the symbol of bilangan as a whole have increased. The conclusion of this study is that teachers can consider using number card media as a learning strategy to improve the ability to recognize number symbols.
KODEPR86207#perpustakaan dan sain informasi_S1, Universitas Pendidikan Indonesia
PENERAPAN METODE BERMAIN DENGAN MEDIA KARTU ANGKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN ANAK DALAM MENGENAL BILANGAN: Penelitian Tindakan Kelas Terhadap Kelompok B PAUD (Text)
HTML Summary of #131439 PENERAPAN METODE BERMAIN DENGAN MEDIA KARTU ANGKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN ANAK DALAM MENGENAL BILANGAN: Penelitian Tindakan Kelas Terhadap Kelompok B PAUD
L Education (General)
LB Theory and practice of education
LB1501 Primary Education